Портфолио проекта: Роль математики в ВОВ: различия между версиями

Материал из RostoWikiIRO
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 11: Строка 11:


==Предмет, класс==
==Предмет, класс==
''Математика'' - 5 классы.
''Алгебра, геометрия'' - 7, 10 классы


==Краткая аннотация проекта==
==Краткая аннотация проекта==

Версия 10:37, 27 ноября 2021


Авторы проекта

  1. Автор
  2. Автор
  3. Автор
  4. Автор

Тема проекта

Предмет, класс

Математика - 5 классы. Алгебра, геометрия - 7, 10 классы

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Практическое применение математики в военном деле.

Проблемные вопросы

  1. Как использовать математику в военном деле?
  2. Как найти противника?
  3. Как победить врага математическими методами?

Учебные вопросы

  1. Математика в планировании сражений.
  2. Уравнения и неравенства – соотношение потерь.
  3. Векторы – помощники в воздушных сражениях.
  4. Метод координат в расположении сил.
  5. Треугольники в направлениях движения войск.
  6. Многогранники в военной технике.
  7. Соотношение площадей, занятых войсками.

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:

Этап 2:

Этап 3:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы