Участник:Бондаренко Ольга
Бондаренко Ольга Васильевна.
Учитель русского языка и литературы.
МБОУ СОШ пос. Янтарный, Ростовская область, Аксайский район.
Хобби:
- Чтение, вязание.
- Ухаживать за домашними животными
Мой проект
"Методический аппарат предметной линии УМК под редакцией В.Я Коровиной как средство формирования читательской компетенции на уроках литературы в 5 классе"
Краткая аннотация проекта:
В данном проекте идет ознакомление с понятием грамотность чтения или читательская компетентность. Актуальность проекта обоснована тем, что учащиеся не умеют читать вдумчиво, извлекать из текста нужную информацию, анализировать прочитанное. Вопрос о грамотном чтении остается в центре внимания предметной линии УМК под редакцией В.Я Коровиной. Грамотность чтения - способность к осмыслению художественных произведений и рефлексии на них. Предметная линия УМК под редакцией В.Я Коровиной направлена на процесс формирования навыков грамотного осмысленного чтения.
Основополагающие вопросы
Как работать с художественным произведением на уроках литературы? Какие основные приемы работы с художественным произведением? Как вернуть интерес к чтению, к классической литературе?
Проблемные вопросы:
- Что мы подразумеваем под навыком грамотного чтения?
- Как происходит процесс становления ученика-читателя?
- Как укрепляется читательская компетентность?
- Мотивационное чтение, как достичь и укрепить его на протяжении всего курса обучения?
Учебные вопросы:
- Использование текстов из Фонохрестоматии (Рубрика "Слушаем актерское чтение") способствует осмыслению учащимися интерпретации художественного текста, а также овладению навыков выразительного чтения.
- Виды чтения на уроках литературы
- Рубрика "Литература и изобразительное искусство"
- Рубрика "Проект"
Планируемые результаты:
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- Личностные (изменить отношение к чтению, осознать себя как высоконравственную личность
- Метапредметные (систематизировать социокультурные пространства чтения)
- Предметные (овладение основными приемами работы с художественным текстом)
- Деятельностный подход в преподавании литературы как сотворческий поиск учеником и учителем решения общечеловеческих проблем
Сроки выполнения
Долгосрочный проект (в течении учебного года)
Информационные ресурсы
- Литература. 5 класс.Учебник для общеобразовательных организаций в 2 частях под редакцией В.Я. Коровиной
- Пособие Чернова Т.А. "Учимся писать сочинение". 5 класс: к учебнику В.Я. Коровиной и др. "Литература.5 класс. в 2 ч"
- Егорова Н.В. "Поурочные разработки по литературе. 5 класс"
Инструкция для ученика
Презентация
https://disk.yandex.ru/i/dOntVmhgo-MwoA
Критерии оценивания
Дополнительные материалы
https://disk.yandex.ru/i/Q3GpxKY8_1GWyA