Портфолио проекта "Реактивное движение. Ракеты"

Авторы проекта

Мартынова Ирина Борисовна
Шалагина Татьяна Алексеевна

Тема проекта

Реактивное движение. Ракеты.

Предмет, класс

Физика. 9 класс.

Краткая аннотация проекта

[1]

Планируемые результаты обучения

Метапредметные: Овладеть регулятивными УУД качественных задач; развивать монологическую и диалоговую речь; уметь четко выражать свои мысли.

Личностные: сформировать познавательный интерес к реактивному движению, истории развития космонавтики, устройству и принципу действия ракеты; развивать творческие способности и практические умения по решению качественных на закон сохранения импульса при реактивном движении; самостоятельно приобретать новые знания; научиться принимать решения и обосновывать их, самостоятельно оценивать результаты своих действий, развивать творческую инициативу.

Предметные: проводить наблюдения и проводить эксперимент, объяснять полученные результаты и делать выводы, приводить примеры реактивного движения в природе и технике; применять полученные знания при решении задач и в повседневной жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как можно двигаться без взаимодействия с внешней средой?

Проблемные вопросы

Почему в космосе можно передвигаться только с помощью ракет?
Каким способом можно изменить скорость ракеты?
Как применяется реактивное движение в установке для непрерывного полива клумб и грядок?

Учебные вопросы

Почему воздушный шарик движется противоположно струе выходящего из него сжатого воздуха?
Какой закон при этом выполняется?
Как передвигаются кальмары, осьминоги, каракатицы?
Какое движение называется реактивным?
Почему выгодно использовать многоступенчатые ракеты?
Почему на реактивной ракете мы не сможем покинуть Солнечную систему?
Кто первым разработал принципиальную схему космических ракет?
Кто руководил разработкой и осуществлением запуска первых ИСЗ и ракет?
Кто стал первым космонавтом