Наставничество как способ преодоления профессиональных дефицитов педагога
Авторы проекта
Шевцова Н.В.
Тема проекта
Наставничество как социальный феномен
Предмет, класс
5-9
Краткая аннотация проекта
Наставничество как социальный институт. Процесс вхождения в профессию, совершенствование профессионального мастерства, формирование и передача компетенций и навыков. Разработка мер поощрения и стимулирования работы наставников, создание системы популяризации наставничества с площадкой обмена опытом в этой сфере, платформой, поддерживающей наставнические программы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Современные проблемы и новые реалии наставничества
Проблемные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Учебные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3: