Портфолио проекта: "Математика в нашей жизни"
Авторы проекта
- Левковская Светлана Александровна
Тема проекта
Математика в нашей жизни
Предмет, класс
Математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Люди учились считать тогда же, когда они учились говорить, и первые названия чисел – ровесники первых слов. Фридрих Энгельс писал, что десять пальцев на руках – самый древний источник математических знаний. Самые древние дошедшие до нас математические документы – это хозяйственные записи вавилонян. Они сделаны за шесть тысяч лет до нашей эры, то есть восемь тысячелетий назад! Еще через две тысячи лет в вавилонских клинописных таблицах мы встречаем уже не только хозяйственные расчеты, связанные с торговыми сделками или с записями домашних расходов, а и настоящие задачи по математике. Расцвет математики вавилонян – это эпоха Хаммурапи. Здесь мы видим уже сложные алгебраические действия, например, решение квадратных и кубических уравнений.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- Мотивация к обучению
- Самоорганизация и саморазвитие
- Познавательные умения
- Умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве
- Умения и навыки практических действий для решения практических задач
- метапредметные
- Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.
- Планировать учебную деятельность на уроке и последовательность выполнения действий.
- Определять успешность выполнения своего задания.
- Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
- Осуществлять итоговый и пошаговый контроль результатов
- предметные
- видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни;
- распознавать математические понятия и применять их при решении задач практического характера;
- моделировать практические ситуации средствами математики, способ деятельности через использование схем, интерпретировать результат решения задачи.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какое место в нашей жизни занимает математика?
Проблемные вопросы
- Какую роль играет математика в нашей жизни?
- В каких профессиях можно применить математические знания?
- Для чего нам нужна математика?
Учебные вопросы
- Что такое математика?
- Что такое число и цифра?
- В каких профессиях используется математика?
- Какую роль играет математика в архитектуре и живописи?
- Как используют животные математику в повседневной жизни?
- Что вы знаете о значении математики в природе?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:Подготовительный (1-2 урока):
обсуждение темы проекта; определение целей и задач; планирование результата; установка сроков сдачи; формирование критериев оценки проекта.
Этап 2: Основной (в течение учебного года):
поиск, анализ и систематизация информации; оформление результатов работы в виде презентаций, докладов и стенгазет; предварительная оценка проектов учащихся, рекомендации по усовершенствованию работ; корректировка плана работы.
Этап 3:Заключительный (1-2 урока):
презентация и защита проекта учащимися; обсуждение результатов с учениками; выбор лучших работ.