Совершенствование ИКТ-компетентности преподавателя в процессе освоения отечественного ПО
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации, рассчитана на 72 часа
Цели и задачи реализации программы
Цель: формирование цифровых навыков педагога, необходимых и достаточных для использования отечественного программного обеспечения в профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации.
Задачи:
- знакомство с основными направлениями цифровой трансформации системы российского образования в контексте проекта «Цифровая образовательная среда»;
- формирование и совершенствование профессиональных компетенций слушателей в соответствии с переходом на отечественное ПО;
- формирование образовательного пространства, позволяющего получить навыки работы в различных средах, в том числе на базе отечественных решений, и проектный опыт.
Категория обучающихся: все категории педагогических работников, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
__________________
Модуль 1.
Государственная политика в области образования:
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Редакция от 04.08.2023 — Действует с 01.09.2023)
- Духовно-нравственные ценности России. Национальный проект "Образование"
Нормативно-правовые документы, регламентирующие переход на отечественное программное обеспечение:
ИКТ-компетентность педагога в условиях цифровой информационно-образовательной среды:
- Издательство "УЧИТЕЛЬ". Формирование информационно-коммуникационных компетенций современного педагога в условиях реализации ФГОС
- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог" (с изменениями и дополнениями)
__________________
Модуль 2.
Здоровье и безопасность в информационном образовательном пространстве. Информационная этика и правовые аспекты защиты информации. Основные законы России в области компьютерного права. Организация педагогической деятельности по сохранению здоровья и обеспечению безопасности в открытом информационном образовательном пространстве.
Ссылки по теме:
- Указ Президента РФ от 1 мая 2022 г. № 250 "О дополнительных мерах по обеспечению информационной безопасности Российской Федерации"
- Указ Президента РФ от 30 марта 2022 г. № 166 "О мерах по обеспечению технологической независимости и безопасности критической информационной инфраструктуры Российской Федерации
- Письмо Минкомсвязи России от 10.04.2020 N ЛБ-С-088-8929 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями для общеобразовательных организаций по обеспечению комплексной безопасности")
- Лига безопасного интернета
- Информационная безопасность (страница Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия)
__________________
Модуль 3.
Операционная система Linux: организация работы История UNIX, Linux. Основные понятия и принцип работы ОС Работа в графической среде Работа с файлами Обзор предустановленного программного обеспечения
Модуль 4.
Работа с пакетом офисных приложений Программное обеспечение для создания и редактирования текстов Программное обеспечение для создания и редактирования электронных таблиц Программное обеспечение для создания и редактирования мультимедийных презентаций Программное обеспечение для создания и редактирования блок-схем
Модуль 5.
Приложения для работы с графикой и мультимедиа Программное обеспечение для обработки и редактирования растровых изображений Программное обеспечение для создания и редактирования векторной графики Программное обеспечение для обработки и монтажа аудио и видео записей
Модуль 6.
Программное обеспечение для поддержки учебного процесса общеобразовательного учреждения Особенности работы различных систем ВКС Цифровые образовательные ресурсы, предметные среды, обучающие системы, онлайн ресурсы Облачные технологии: совместное редактирование документов, создание форм, использование онлайн досок в учебном процессе. Быстрое создание тестов, опросов: специальное прикладное ПО
Модуль 7.
Проектирование образовательного пространства с использованием отечественных решений Разработка дидактических материалов по предмету