Портфолио проекта "Путешествие по родному краю"
Авторы проекта
Калмыкова Зинаида Александровна
Тема проекта
"Путешествие по родному краю"
Предмет, класс
Окружающий мир, 1-11
Краткая аннотация проекта
У каждого человека есть свой любимый город. В большинстве случаев – это то место, где человек вырос или провел много времени, ведь именно в детские годы возникают самые светлые и добрые воспоминания.
Не важно, сколько лет человеку, он всегда будет помнить какие-то моменты из своего детства, какие-то места (парк, улица ,дом). Причем это может быть даже маленький хутор. Тихий и спокойный, но он будет любимым, ведь с ним связано очень много приятных впечатлений.
Любовь к городу может быть разной. Кто-то пишет стихи о своем родном крае, кто-то пишет картины … Мы хотим, чтобы наши сверстники знали о своем хуторе , как о культурном наследии, о его истории и достопримечательности .
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
1)формировать основы российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
2) формирование ценностей многонационального российского общества;
3) становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;
- метапредметные
1) принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
2) осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера;
3) планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- предметные
1) понимать особую роль России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;
2) уважительно относиться к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;
3) осознавать целостность окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей,
Проблема проведения экскурсии по нашему хутору :
нет достаточной информации, яркой рекламы об организациях, которые занимаются историей нашего хутора, которые доступно рассказали бы о достопримечательностях х.Апаринского.
Этапы и сроки проведения проекта
Долгосрочный Этап 1:Сбор и обработка информации о памятных местах хутора
Этап 2:Подготовка карты хутора с экскурсионным маршрутом
Этап 3:Создание наглядного пособия (реклама)