Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 121 г. Батайск
Наименование практики
Социальное партнерство ДОО и семьи как условие формирования ответственного родительства
Направление Программы просвещения родителей
Раздел 1. Родительская компетентность и ответственное родительство
Целевая аудитория
Педагоги, родители, социальные партнеры ДОО
Охват аудитории
от 1 000 чел./год
Разработчик
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 121, г. Батайск Ростовской области.
Адрес сайта ДОО: https://zvezdochka121.ru/
Ссылка на сайт страницы ДОО по Программе просвещения родителей: https://zvezdochka121.ru/программа-просвещения-родителей/
Краткое описание практики
QR-код модели «Социальное партнерство с семьями воспитанников МБ ДОУ № 121»
Модель социального партнерства МБ ДОУ № 121 с семьями воспитанников.
Модель состоит из блоков, отражающих основные направления и формы работы с семьей:
- Взаимопознание и взаимоинформирование.
- Педагогическое просвещение воспитывающих взрослых.
- Участие родителей в управлении ДОО.
- Совместное проектирование и сотрудничество при организации развивающей среды ДОО.
- Внедрение практико-ориентированных форм совместной деятельности, направленных на поддержку ответственного родительства.
- Мониторинг эффективности взаимодействия ДОУ и семьи.
Блок модели «Взаимопознание и взаимоинформирование».
Для изучения семьи педагогом-психологом разработан диагностический портфель «Осознанное родительство». В портфель включены примерные планы изучения семьи, бесед для родителей «Мой ребенок», «Интервью с ребенком». Также анкеты «Запросы родителей», «Какой я родитель?», опросники «Анализ семейных взаимоотношений», «Наказания в семье», тесты «Стратегии семейного воспитания», «Какой вы воспитатель», «Как вы понимаете своего ребенка» и др. Многие методики направлены на выявление компетентности ответственного родительства. Результаты фиксируются в журнале «Сведения о родителях», составляется социальный паспорт семьи.
Для взаимоинформирования в ДОО создана открытая информационная среда. Родителям предоставляются различные формы, благодаря которым можно быстро, в том числе и дистанционно, получить необходимую информацию:
- «Говорящая среда родительской мудрости» – стендовая информация (отражает все направления деятельности ДОО) в холлах и коридорах, в раздевалках групп.
- В сети Интернет: сайт ДОУ, группы в мессенджере WhatsApp, в социальных сетях ВК и «Одноклассники», интерактивная веб-стена Padlet.
Для реализации блока модели «Участие родителей в управлении ДОО»: созданы общественные объединения родителей: управляющий совет, Родительский комитет ДОО, родительские комитеты групп, совет по питанию.
Для каждого общественного объединения разработано Положение, регламентирующее его деятельность. В функциях каждого из них имеется одна из эффективных форм участия родителей в управлении ДОО – общественный контроль.
Родители, выступая как партнеры, в управлении ДОО, не только формулируют социальный заказ по образованию, но и разделяют ответственность за состояние образовательного процесса. Партнерство коллектива ДОО и родителей при совместном общественном контроле создаёт положительный имидж детского сада, привлекает своими образовательными ценностями, формирует традиции.
Блок модели взаимодействия «Педагогическое просвещение воспитывающих взрослых» реализуется в двух направлениях – повышение профессиональной компетентности педагогов ДОО в вопросах сотрудничества с семьей и повышение педагогических компетенций родителей в становлении ответственного родительства.
Для педагогов организован постоянно действующий семинар «Успешное партнерство». Для родителей организован всеобуч «Школа ответственного родительства», в котором действуют «Факультет молодых родителей» и «Факультет эффективного семейного воспитания». Используются эффективно-активные формы просвещения: мастер-классы, практикумы, деловые игры, диспуты, тренинги, флеш-тренинги. Тематика выбирается исходя из анализа проблем и запросов родителей и педагогов, а также образовательных задач на учебный год.
Для родителей детей, не посещающих ДОО от 1,5 до 3 лет функционирует «Служба ранней помощи», цель которой – осуществление социально-психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет для оптимального развития ребенка, социализации и интеграции в обществе.
Блоки модели «Сотрудничество при организации развивающей предметно-пространственной среды» и «Внедрение практико-ориентированных форм совместной деятельности» направлены на партнерское взаимодействие с родителями. Учитывая индивидуальные особенности семей, подбираем формы взаимодействия.
- Активные родители могут проявить себя, участвуя в управлении ДОО, в социальных и благотворительных акциях, в совместной проектной деятельности, семейном театре, досуговых мероприятиях.
- Для обмена опытом, демонстрации семейных увлечений и хобби организуем:
- мастер-классы членов семей;
- презентации семейных коллекций;
- краткосрочные образовательные практики с использованием мудбордов;
- спортивные семейные мероприятия.
- Для знакомства с национальными особенностями семьи планируем:
- выставки, фестивали совместного творчества;
- дни народной культуры.
- Для семей, воспитывающих ребенка ОВЗ или ребенка-инвалида, предоставляем комплексное сопровождение семьи специалистами ДОУ.
- Для семей, нуждающихся в коррекции детско-родительских отношений, проводятся консультации, тренинги, практикумы.
- Для семей с недостаточным уровнем психолого-педагогической компетентности родителей организован всеобуч «Школа ответственного родительства», проводятся практикумы, брифинги, флеш-консультирование.
Выделение групп не означает, что каждая семья в процессе взаимодействия с детским садом будет продвигаться от одного уровня к другому. Это значит только то, что строим взаимоотношения с семьями на основе индивидуализации, признания за семьей права выбора характера и степени своего участия в совместной с педагогами деятельности.
Блок «Сотрудничество при организации развивающей предметно-пространственной среды» предполагает участие родителей в качестве постоянных добровольных помощников.
Особой популярностью пользуются детско-родительские проекты: команда добрых дел, трудовой десант.
Таким образом, проводимая работа с родителями по повышению психолого-педагогической культуры проводится так, чтобы у каждого родителя была возможность по выбору принять участие в различных мероприятиях. Такой дифференцированный подход способствует повышению эффективности общения ДОО и семьи и повышению качества образования.
Достигнутые результаты
- Созданы локальные акты ДОО в соответствии с действующим законодательством по реализации практики внедрения Программы просвещения родителей.
- Изучен социальный статус семей, социального заказа родителей на образовательные услуги.
- Разработан диагностический портфель «Осознанное родительство» для изучения семьи.
- Создан банк данных инновационных технологий, методик, форм взаимодействия с родителями.
- Создана открытая информационная среда для родителей: «Говорящая среда родительской мудрости» (стендовая информация в ДОО), в сети Интернет: сайт ДОО, группы в мессенджере WhatsApp, в социальных сетях ВК и «Одноклассники», интерактивная веб-стена Padlet.
- Созданы общественные объединения родителей: управляющий совет, родительский комитет ДОО, родительские комитеты групп, совет по питанию.
- Организован постоянно действующий семинар «Успешное партнерство».
- Динамика уровня компетенций педагогов ДОУ в вопросах сотрудничества с семьей
- Динамика уровня педагогических компетенций родителей в становлении ответственного родительства.
- Разработана модель социального партнерства МБ ДОУ № 121 г. Батайска с родителями.
- Разработаны критерии мониторинга эффективности реализации модели.
Перспективы работы коллектива по проблеме:
В дальнейшем планируется продолжить работу по формированию осознанного родительства:
- повышение профессионализма педагогов, обобщение и распространение педагогического опыта внедрения современных инновационных программ и технологий, способствующих повышению качества взаимодействия с родителями;
- создание банка социальных проектов, обобщение и распространение опыта работы на муниципальном и региональном уровнях:
- проведение мастер-классов членов семей;
- презентации семейных коллекций;
- краткосрочные образовательные практики с использованием мудбордов;
- спортивные семейные мероприятия.
- Для знакомства с национальными особенностями семьи планируются:
- выставки, фестивали совместного творчества;
- дни народной культуры.
Распространение практики (уровни-ссылки, на которых была представлена практика)
Муниципальный уровень: День руководителя в «Звездочке» – МБ ДОУ детский сад комбинированного вида № 121 г. Батайска
Региональный уровень:
Всероссийский уровень:
Публикации, в которых отражена практика (если имеются)
Нет
Ссылка на дополнительные материалы, позволяющие больше узнать о практике (в т.ч. копии документов, подтверждающих выполнение мероприятий по тематике)
Материалы для «Цифрового помощника»
- Просветительские материалы лучшей практики МБ ДОУ № 121:
- Путеводитель просветительских материалов – МБ ДОУ детский сад комбинированного вида № 121
Возможности и инструменты для тиражирования
- Внедрение практики просвещения родителей в образовательную деятельность в рамках сетевого взаимодействия с дошкольными образовательными учреждениями Ростовской области.
- Размещение в навигаторе просветительских практик Ростовской области на платформе сетевых сообществ РОСТОВИКИ ГАУ ДПО РО ИРО.
- Размещение на цифровой платформе ИРЗАР «Растим детей.РФ».
Контактное лицо
Черевко Светлана Георгиевна, заведующий, телефон +79381364995
Матвейцева Наталья Анатольевна, заместитель заведующего, телефон +79054322033
Электронная почта: zvezdochka121bataysk@yandex.ru