Обсуждение шаблона:Портфолио проекта:"Экологическое состояние малых рек Ростовской области"

Авторы проекта

Маслова Анна

Тема проекта

«Влияние йода на организм человека».

Предмет, класс

Биология, экология, химия. 11 класс

Краткая аннотация проекта

В своей проектной работе я выяснила, что содержание йода в организме очень важно, но нельзя допускать его недостатка, а также переизбытка, оба случая опасны. Проблема йододефицита существует и является актуальной для нашей области. Практическая значимость моего проекта определяется возможностью использовать данные рекомендации широкой аудитории. Это позволит сохранить своё здоровье детям и взрослым.

Планируемые результаты обучения

«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

*личностные

• Разработать дневник, который поможет ученикам самостоятельно оценить, правильно ли они определяют йодсодержащие продукты и хватает ли йода их организму.
• С целью профилактики йододефицитных состояний в обязательном порядке 2 раза в неделю включать рыбу, морепродукты, морскую капусту, использовать для приготовление блюд йодированную морскую соль.
• Обратиться за консультацией у эндокринолога.

*метапредметные

• Изучить правила соцопроса и статистической обработки анкет.

*предметные

• Качественное определение иода в продуктах питания

==Вопросы, направляющие проект==

Основополагающий вопрос

Какие существуют источники йода для организма в нашем регионе ?

===Проблемный вопрос===

Почему несмотря на избыток и доступность продуктов питания, все равно сохраняется йододефицит человека.

Учебные вопросы

Как оценить содержание йода в продуктах питания? Как оценить нехватку йода в организме?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1: Анкетирование обучающихся на недостаток йода в организме. Сентябрь- октябрь

Этап 2:

Изучение рациона питания обучающихся. Сентябрь - декабрь. 

Этап 3: Экспериментальное определение йода в продуктах питания. Январь - февраль.

Этап 4: Обработка полученных данных,выводы и рекомендации. Март- апрель.