Участник:Сорокина Татьяна Борисовна

Обо мне

Ф.И.О. Сорокина Татьяна Борисовна

Школа: МБОУ "Школа № 87" г. Ростов-на-Дону

Должность: учитель математики

Хобби:

• музыка
• путешествия

Мои сообщества и проекты

• Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС
• Справочные материалы по сервисам веб 2.0
• Инструкция по работе в Вики

• РЭШ
• {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике "Арифметическая прогрессия"}}

Авторы проекта

Сорокина Татьяна Борисовна

Тема проекта

Арифметическая прогрессия

Предмет, класс

Алгебра, 9 класс

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?

Проблемные вопросы

1. Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?
2. Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??

Учебные вопросы

1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:

Этап 2:

Этап 3:

==

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Проблемные вопросы

1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:

Этап 2:

Этап 3: