Портфолио проекта:"Химические реакции": различия между версиями
| Строка 13: | Строка 13: | ||
В наше время, известны миллионы различных веществ. Многие из них используются не только в промышленности и сельском хозяйстве, но и в быту. К сожалению, не все люди владеют элементарными химическими знаниями о веществах и их превращениях. | В наше время, известны миллионы различных веществ. Многие из них используются не только в промышленности и сельском хозяйстве, но и в быту. К сожалению, не все люди владеют элементарными химическими знаниями о веществах и их превращениях. | ||
Мы считаем, что ещё со школьной скамьи необходимо прививать химическую грамотность . Поэтому тема «Химические реакции в окружающей среде.» будет актуальна. | Мы считаем, что ещё со школьной скамьи необходимо прививать химическую грамотность . Поэтому тема «Химические реакции в окружающей среде.» будет актуальна. | ||
Многие химические реакции мы можем наблюдать не только на уроках химии, но и в быту. Эти реакции не только безопасны (при соблюдении правил безопасности ) , но и некоторые из них бесполезны. Например: гашение соды уксусом ,любой умелый повар сказал бы, что это пустая трата времени. Но без таких реакций, как гидролиз и горение мы просто не имеем представления о дальнейшем существовании. | |||
Во время протекания этих химических реакций выделяются газы. Они безопасны (в определённом количестве). | |||
При использовании химических веществ в быту необходимы соблюдение правил техники безопасности. | |||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Версия 10:49, 6 октября 2023
Авторы проекта
Куликова Инна Евгеньевна
Тема проекта
Химические реакции в окружающей среде.
Предмет, класс
химия,8-11
Краткая аннотация проекта
В наше время, известны миллионы различных веществ. Многие из них используются не только в промышленности и сельском хозяйстве, но и в быту. К сожалению, не все люди владеют элементарными химическими знаниями о веществах и их превращениях.
Мы считаем, что ещё со школьной скамьи необходимо прививать химическую грамотность . Поэтому тема «Химические реакции в окружающей среде.» будет актуальна.
Многие химические реакции мы можем наблюдать не только на уроках химии, но и в быту. Эти реакции не только безопасны (при соблюдении правил безопасности ) , но и некоторые из них бесполезны. Например: гашение соды уксусом ,любой умелый повар сказал бы, что это пустая трата времени. Но без таких реакций, как гидролиз и горение мы просто не имеем представления о дальнейшем существовании.
Во время протекания этих химических реакций выделяются газы. Они безопасны (в определённом количестве).
При использовании химических веществ в быту необходимы соблюдение правил техники безопасности.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Учебные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3: