Участник:Полина Мангасарян: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Полина (обсуждение | вклад) |
Полина (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
*2 ''Проект "Использование информационных технологий в обучении английскому языку"'' | *2 ''Проект "Использование информационных технологий в обучении английскому языку"'' | ||
2.1 Автор проекта | |||
3 Предмет, класс | *#2.1 Автор проекта | ||
4 Объект работы | |||
5 Задачами работы является: | *3 Предмет, класс | ||
6 Практическая значимость | |||
7 Задачи констатирующего этапа: | *4 Объект работы | ||
8 Методы | |||
9 Работа с ИКТ началась с использования демонстрационного метода в рамках проектной деятельности учащихся. Работу организовали в несколько этапов: | *5 Задачами работы является: | ||
10 При подготовке собственных компьютерных презентаций учитывались следующие характеристики, предъявляемые к ним: | |||
11 Полное описание проекта | *6 Практическая значимость | ||
12 Визитная карточка проекта | |||
*7 Задачи констатирующего этапа: | |||
*8 Методы | |||
*9 Работа с ИКТ началась с использования демонстрационного метода в рамках проектной деятельности учащихся. Работу организовали в несколько этапов: | |||
*10 При подготовке собственных компьютерных презентаций учитывались следующие характеристики, предъявляемые к ним: | |||
*11 Полное описание проекта | |||
*12 Визитная карточка проекта | |||
Версия 18:19, 13 декабря 2022
Содержание
- 1 ОБО МНЕ
- 2 Проект "Использование информационных технологий в обучении английскому языку"
- 2.1 Автор проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Объект работы
- 5 Задачами работы является:
- 6 Практическая значимость
- 7 Задачи констатирующего этапа:
- 8 Методы
- 9 Работа с ИКТ началась с использования демонстрационного метода в рамках проектной деятельности учащихся. Работу организовали в несколько этапов:
- 10 При подготовке собственных компьютерных презентаций учитывались следующие характеристики, предъявляемые к ним:
- 11 Полное описание проекта
- 12 Визитная карточка проекта