Портфолио проекта "Современные детские писатели": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Авторы проекта= | == Авторы проекта == | ||
Задорожняя Вера Геннадьевна | |||
==Тема проекта== | ==Тема проекта== | ||
Знакомство с новыми авторами современной российской детской и юношеской литературы | |||
==Предмет, класс== | ==Предмет, класс== | ||
Для детей и взрослых (учителя, родители, библиотекари) | |||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 17: | Строка 21: | ||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
==='' | ===''Основополагающее утверждение''=== | ||
Количество новых имен в детской литературе гораздо больше, чем еще лет 15 назад. | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
# ? | # Как решить проблему отсутствия информации? | ||
# ? | # Где искать информацию? | ||
# ? | # Какими интернет-ресурсами воспользоваться? | ||
# | # Как убедиться в качестве новых книг? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
# ? | # Какие задачи может решить информация о новых современных российских писателях? | ||
# ? | # Как чтение художественной литературы (вне школьной программы) может помочь развитию читательской грамотности? | ||
# ? | # ? | ||
# ? | # ? | ||
| Строка 40: | Строка 43: | ||
Этап 3: | Этап 3: | ||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
* | *[https://cloud.mail.ru/public/1Yua/5JGzFivgL Станислав Востоков - русский детский писатель, поэт, художник и натуралист] | ||
*[https://cloud.mail.ru/public/NsGd/pCYwVFDSH Олег Семенович Бундур - поэт, писатель, врач и путешественник] | |||
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
* | * | ||
==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ||
* | *[https://cloud.mail.ru/public/fL4h/2eU7B9t7t Станислав Востоков - стенгазета (работа ученицы 2 класса)] | ||
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ||
* | * | ||
| Строка 55: | Строка 61: | ||
* | * | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
* [https://cloud.mail.ru/public/Nqqf/6SnsaSnzF Станислав Востоков] | |||
* [https://cloud.mail.ru/public/bAND/e2WVDDFYd Олег Бундур] | |||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
Версия 10:03, 2 декабря 2022
Авторы проекта
Задорожняя Вера Геннадьевна
Тема проекта
Знакомство с новыми авторами современной российской детской и юношеской литературы
Предмет, класс
Для детей и взрослых (учителя, родители, библиотекари)
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающее утверждение
Количество новых имен в детской литературе гораздо больше, чем еще лет 15 назад.
Проблемные вопросы
- Как решить проблему отсутствия информации?
- Где искать информацию?
- Какими интернет-ресурсами воспользоваться?
- Как убедиться в качестве новых книг?
Учебные вопросы
- Какие задачи может решить информация о новых современных российских писателях?
- Как чтение художественной литературы (вне школьной программы) может помочь развитию читательской грамотности?
- ?
- ?
- ?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3: