|
|
| Строка 16: |
Строка 16: |
|
| |
|
| == Портфолио проекта "Знакомство с новыми авторами современной российской детской и юношеской литературы" == | | == Портфолио проекта "Знакомство с новыми авторами современной российской детской и юношеской литературы" == |
|
| |
|
| |
| ==Авторы проекта==
| |
|
| |
| ==Тема проекта==
| |
|
| |
| ==Предмет, класс==
| |
|
| |
| ==Краткая аннотация проекта==
| |
|
| |
| == Планируемые результаты обучения ==
| |
| Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
| |
| *личностные
| |
| *метапредметные
| |
| *предметные
| |
|
| |
| ==Вопросы, направляющие проект==
| |
|
| |
| ===''Основополагающий вопрос''===
| |
|
| |
| ===''Проблемные вопросы''===
| |
| # ?
| |
| # ?
| |
| # ?
| |
| # ?
| |
| # ?
| |
|
| |
| ===''Учебные вопросы''===
| |
| # ?
| |
| # ?
| |
| # ?
| |
| # ?
| |
| # ?
| |
|
| |
| ==Этапы и сроки проведения проекта==
| |
| Этап 1:
| |
|
| |
| Этап 2:
| |
|
| |
| Этап 3:
| |
| ==Публикация учителя==
| |
| *
| |
| ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
| |
| *
| |
| ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
| |
| *
| |
| *
| |
| ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
| |
| *
| |
| *
| |
| *
| |
| ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
| |
| *
| |
| *
| |
| *
| |
| ==Полезные ресурсы==
| |
|
| |
| ==Проекты с аналогичной тематикой==
| |
| *
| |
| *
| |
|
| |
| == Другие документы ==
| |
Версия 16:21, 1 декабря 2022
