Участник:Сорокина Татьяна Борисовна

Обо мне

Ф.И.О. Сорокина Татьяна Борисовна

Школа: МБОУ "Школа № 87" г. Ростов-на-Дону

Должность: учитель математики

Хобби:

• музыка
• путешествия

Мои сообщества и проекты

• Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС
• Справочные материалы по сервисам веб 2.0
• Инструкция по работе в Вики

• РЭШ
• {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике "Арифметическая прогрессия"}}

Авторы проекта

Сорокина Татьяна Борисовна

Тема проекта

Арифметическая прогрессия

Предмет, класс

Алгебра, 9 класс

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?

Проблемные вопросы

1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?

Учебные вопросы

1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:

Этап 2:

Этап 3:

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Проблемные вопросы

1. Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?
2. Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?
3. ?
4. ?
5. ?

Учебные вопросы

1. Что называется арифметической прогрессией?
2. Что такое разность арифметической прогрессии?
3. Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?
4. Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?
5. Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:

Этап 2:

Этап 3: