'''Задачи на проценты в жизни человека''': различия между версиями
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | |||
'''''Личностные:''''' четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность; | |||
'''''Метапредметные:''''' уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности | |||
'''''Предметные:''''' уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты | |||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
Версия 00:12, 2 декабря 2021
Авторы проекта
- Андрющенко Г.И.
Тема проекта
Задачи на проценты в жизни человека
Предмет, класс
Математика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные: четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность; Метапредметные: уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности Предметные: уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?
Проблемные вопросы:
- Нужны ли знания о процентах?
- Найти информацию о вычислении процентов в жизни
- Углубить знания по теме "Проценты"
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3: