Методическая копилка учителя физической культуры

Мастер-классы

Видео-запись урока финала всероссийского конкурса "Учитель года 2019" учителя физической культуры МАОУ "Бурятская гимназия № 29" г. Улан-Удэ, Республика Бурятия Павлова Дмитрия Александровича [1].

Видео-записи уроков финала всероссийского конкурса "Учитель года 2018" (в т.ч. учителей физической культуры: Лебедева С.В. из школы № 156 г. Нижний Новгород и Емельянова А.Н из школы № 12 им. Олега Кошевого г.Сыктывкар)

Актуальные статьи и сборники материалов

1. Сборник материалов всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 45-летию факультета физической культуры Тульского ГПУ им. Л.Н. Толстого.2022 г. "Современные технологии в физическом воспитании и спорте".
2. Сборник материалов региональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы реализации обновлённых ФГОС" (28 сентября 2022 г.). На стр. 128-137 опубликована статья Л.М. Певицыной "Развивающий характер конструирования учебного содержания и результатов образования по физической культуре".
3. Сборник статей и презентаций Всероссийского Конгресса по вопросам преподавания учебного предмета "Физическая культура" в образовательных организациях РФ 2020.
4. Сборник (том 3) материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции "Физическая культура и спорт в XXI веке: актуальные проблемы и их решения" (21-22.10.2020 г.)
5. Эдгар Деметрио Товар-Гарсиа Занятия спортом и образовательные достижения в школе:российские данные //Вопросы образования/Educational Studies Moscow. 2018. № 2. С.46-67.
6. Неклюдова А.А. Теоретические основы моделирования проблемного обучения физической культуре в школьном возрасте //Физическая культура в школе. 2018. № 6. С.2-6. 5. Туревский И.М., Неклюдова А.А. Практическое моделирование проблемного обучения физической культуре в школьном возрасте //Физическая культура в школе 2018. № 7. С. 20-25.
7. Щуркова Н.Е. Воспитательный потенциал урока физической культуры //Физкультура в школе. 2018. № 6. С.7-11.
8. Арапова П.И. Этика урока физической культуры //Физическая культура в школе. 2018. № 7. С.4-8.
9. Рапопорт И.К. Здоровье учащихся: динамика и рекомендации к позитивным изменениям //Народное образование.2017.№ 6-7. С.75-80.
10. Столяров В.И. Современная теория физического воспитания (проблемы, пути решения, инновационная концепция) //Наука и спорт: современные тенденции.2016.№1. (том 10).
11. Асмолов А.Г., Богуславский М.В., Данилюк А.Я. и др. О Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования: доклад Российской академии образования //Педагогика.2008. № 10. С.9-28.
12. Виленский М.Я., Соловьев Г.М. Основные сущностные характеристики педагогической технологии формирования физической культуры личности //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2001. № 3. С.2-7.

Конспекты и технологические карты уроков

1. Пронкина С.А., Савостин Н.М. Сценарии уроков физической культуры
2. Карпенко Е.Б. Технологическая карта урока физической культуры
3. Поташник М.М, Левит М.В. Чем отличается хороший урок на основе ФГОС от хорошего урока до освоения ФГОС //Народное образование. - 2016. - № 1. - С.101-107
4. Певицына Л.М. Проектирование технологической карты урока физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС //Практические советы учителю. - 2016.- № 11.- С.51-56. Технологические карты уроков физической культуры
5. Птушко Н.Н. Конспект урока физической культуры в 3 классе, посвященный Дню Победы //Физическая культура. Всё для учителя. 2016. № 5-6. С.8-11.
6. Технологическая карта урока физической культуры учителя МБОУ "Школа № 106" г. Ростова-на-Дону Немазанного М.В., проведённого в рамках профессионального конкурса педагогического мастерства "Учитель года г. Ростова-на-Дону - 2018" (Источник - Мой лучший урок [Текст]: информационно-методический сборник. - Ростов н/Д: Изд-во ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2019. - 104 с. (С.60-63))

Диагностические материалы

• Оценочный лист конкурсного задания "Урок" Всероссийского конкурса "Учитель года России-2017"
• Оценочный лист конкурсного задания "Урок" Областного конкурса "Учитель года Дона-2018"

Рабочие программы

• РЕЕСТР примерных основных общеобразовательных программ.
• ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ для начальной, основной и средней школы по физической культуре 2021, 2022 годов, разработанные в рамках реализации ОБНОВЛЁННЫХ ФГОСОО.
• Рабочая программа к учебнику В.Н. Шаулина, А.В. Комарова и др. Физическая культура 1-4 классы
• Примерная программа учебного предмета "Физическая культура" для образовательных организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, 2016 г.
• Программы по физической культуре для обучающихся, отнесённых к специальной медицинской подгруппе "А" (1-4 классы); (5-9 классы); (10-11 классы)
• Примерные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по баскетболу (базовый и углубленный уровни)
• Программы по физической культуре на основе видов спорта (футбол, регби, спортивная борьба)
• Письмо Департамента физкультурно-спортивного воспитания о направлении учебных программ по физической культуре для общеобразовательных учреждений
• Тематическое планирование программного материала по физической культуре для 5-9 классов. Авторы: Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров. - М.: Вентана-Граф, 2013.
• Тематическое планирование программного материала по физической культуре для 1-4 классов. Авторы: Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров. - М.: Вентана-Граф, 2012.

Методические рекомендации и материалы

• Матвеев А.П. Физическая культура (базовый уровень). Реализация требований ФГОС основного общего образования. Методическое пособие для учителя. 2022.
• Певицына Л.М. Научно-методические рекомендации по внедрению научно-обоснованной Концепции модернизации учебного предмета "Физическая культура" в Российской Федерации.2017.
• Проектирование содержания общего образования в сфере физической культуры в условиях введения ФГОС.Текст: учебное пособие/авт.-сост. Л.М. Певицына. - Ростов н/Д.:Изд-во ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2013. - 120 с.
• Контрольно-оценочная деятельность по предмету "Физическая культура": Методические рекомендации/сост.: Н.М.Савостин, М.Ю.Мошкова.-Южно-Сахалинск: Изд-во ИРОСО,2018. - 44 с.
• Певицына Л.М. Методические рекомендации по совершенствованию содержания образования по физической культуре в общеобразовательных учреждениях Ростовской области со статусом "казачье".
• Методическое пособие к учебнику В.Н. Шаулина, А.В. Комарова и др. Физическая культура 1-4 классы.
• Методические рекомендации по организации и проведению гимнастики до учебных занятий в режиме учебного дня.
• Методические рекомендации по организации и проведению физкультурных минуток и физкультурных пауз в режиме учебного дня общеобразовательных организаций.
• Методические рекомендации по организации и проведению подвижных (динамических) перемен в режиме учебного дня общеобразовательных организаций.
• Методические рекомендации по организации и проведению занятий физическими упражнениями в группе продлённого дня (спортивный час) в режиме учебного дня общеобразовательных организаций.
• Методические рекомендации Федерального центра организационно-методического обеспечения физического воспитания по организации сдачи Требований Комплекса ГТО, внеурочной деятельности, профилактике травматизма и др.
• Методические рекомендации Департамента государственной политики в сфере общего образования по профилактике травматизма на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях РФ.
• Техника безопасности на уроках физической культуры:методические рекомендации.
• Методические рекомендации по безопасности эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений.
• Электронный сборник лучших региональных проектов Всероссийского конкурса проектов, направленных на решение задач информирования, мотивации и стимулирования обучающихся к ведению здорового образа жизни [2]
• Методические материалы учителей физической культуры г. Санкт-Петербурга, представленные на городском семинаре, организованном 4 мая 2020 года Санкт-Петербургской Академией постдипломного педагогического образования, в рамках Конкурса педагогических достижений по физической культуре и спорту образовательных учреждений Санкт-Петербурга.

Для учителей физической культуры - участников апробации модели оценки компетенций (НСУР)

• Опросник для учителя-участника
• Демонстрационный вариант диагностической работы для учителя физической культуры