Портфолио проекта "Волшебный цветок": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | ||
*личностные | *личностные сформировать интерес к художественному конструированию; повторить правила и технику безопасности работы с ножницами; иметь мотивацию к учебной и творческой деятельности. | ||
*метапредметные | *метапредметные познакомятся с видами техники склеивания выпуклой аппликации; расширят представление об истории; научатся выполнять работу по образцу; выполнять работу над изделием «Волшебный цветок». | ||
*предметные | *предметные возможность проявить собственные конструктивные способности при создании образца; воспитывать бережливость; воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе. | ||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
Версия 16:56, 20 апреля 2023
Авторы проекта
Курбатова Надежда Алексеевна
Тема проекта
Урок Технология 3 класс
Предмет, класс
Технология 3 класс
Краткая аннотация проекта
Изготовление обучающей игры своими руками, использование различных материалов для изготовления обучающих часов.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные сформировать интерес к художественному конструированию; повторить правила и технику безопасности работы с ножницами; иметь мотивацию к учебной и творческой деятельности.
- метапредметные познакомятся с видами техники склеивания выпуклой аппликации; расширят представление об истории; научатся выполнять работу по образцу; выполнять работу над изделием «Волшебный цветок».
- предметные возможность проявить собственные конструктивные способности при создании образца; воспитывать бережливость; воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Учебные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3: