Портфолио проекта «Окружающий мир»: различия между версиями

Материал из RostoWikiIRO
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 12: Строка 12:


==Краткая аннотация проекта==
==Краткая аннотация проекта==
Данная методическая разработка раскрывает  методику проектирования  современного урока по предмету «Окружающий мир»  в 3-м классе, работающих по УМК  «Школа России» согласно требованиям ФГОС  НОО и раскрывает возможность использования различных дидактических приемов обучения с вовлечением детей в активную деятельность на уроках окружающего мира. Материал организован в виде технологической карты урока, что позволяет показать виды учебной деятельности учителя и учащихся по достижению планируемых результатов – личностных, предметных, метапредметных – и по формированию универсальных учебных действий.


== Планируемые результаты обучения ==
== Планируемые результаты обучения ==

Версия 13:41, 20 апреля 2023


Авторы проекта

Попова Кристина Анатольевна Попова Инга Станиславовна

Тема проекта

«Кто нас защищает»

Предмет, класс

Окружающей мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Данная методическая разработка раскрывает методику проектирования современного урока по предмету «Окружающий мир» в 3-м классе, работающих по УМК «Школа России» согласно требованиям ФГОС НОО и раскрывает возможность использования различных дидактических приемов обучения с вовлечением детей в активную деятельность на уроках окружающего мира. Материал организован в виде технологической карты урока, что позволяет показать виды учебной деятельности учителя и учащихся по достижению планируемых результатов – личностных, предметных, метапредметных – и по формированию универсальных учебных действий.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

  1. ?
  2. ?
  3. ?
  4. ?
  5. ?

Учебные вопросы

  1. ?
  2. ?
  3. ?
  4. ?
  5. ?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:

Этап 2:

Этап 3:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы