Портфолио проекта "Мой проект": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
С каждым новым этапом становления человеческого общества, информация становится более востребованным и наиболее важным ресурсом. Информация нуждается в защите, для этого информация, чаще всего, подвергается кодировке со стороны отправителя и дешифрации со стороны получателя. QR-код как раз таки является промежуточным закодированным состоянием информации, которую может расшифровать любой человек, обладающий сканирующим устройством. | С каждым новым этапом становления человеческого общества, информация становится более востребованным и наиболее важным ресурсом. Информация нуждается в защите, для этого информация, чаще всего, подвергается кодировке со стороны отправителя и дешифрации со стороны получателя. QR-код как раз таки является промежуточным закодированным состоянием информации, которую может расшифровать любой человек, обладающий сканирующим устройством. | ||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
Версия 21:32, 8 декабря 2022
Авторы проекта
Щелыкалина Евдокия Анатольевна
Тема проекта
«Внедрение QR-кодов в различные сферы нашей жизни»
Предмет, класс
Основная школа (12–15 лет), старшая школа (16–18 лет), взрослые (19 лет и старше) Предметы:язык и литература, история, технологии и техника, обществознание, другое
Краткая аннотация проекта
С каждым новым этапом становления человеческого общества, информация становится более востребованным и наиболее важным ресурсом. Информация нуждается в защите, для этого информация, чаще всего, подвергается кодировке со стороны отправителя и дешифрации со стороны получателя. QR-код как раз таки является промежуточным закодированным состоянием информации, которую может расшифровать любой человек, обладающий сканирующим устройством.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Учебные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Щелыкалина Евдокия Анатольевна