Участник:Мамаева Лариса: различия между версиями
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== | ==Автор проекта== | ||
Мамаева Лариса Сергеевна | |||
==Тема проекта== | ==Тема проекта== | ||
Герой села Плато - Ивановка | |||
==Предмет, класс== | ==Предмет, класс== | ||
История, 8 класс | |||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане. | |||
== Планируемые результаты обучения == | ==Планируемые результаты обучения == | ||
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией. | |||
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | ||
*личностные | *личностные | ||
Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. | |||
*метапредметные | *метапредметные | ||
Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. | |||
*предметные | *предметные | ||
Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. | |||
==Основополагающий вопрос== | |||
Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника? | |||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
1. Знают ли дети имена героев своей страны? | |||
2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке? | |||
3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов? | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 42: | Строка 52: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
# ? | # Годы Афганской войны? | ||
# ? | # Причины Афганской войны? | ||
# ? | # Количество советских погибших в Афганском столкновении ? | ||
# ? | # Известные боевые операции Афгана? | ||
# ? | # Итоги Афганской войны? | ||
==Этапы и сроки проведения проекта== | ==Этапы и сроки проведения проекта== | ||
Этап 1: | Этап 1: | ||
Сбор информации о Афганской войне, войнах интернационалистах и их боевом подвиге | |||
Этап 2: | Этап 2: | ||
Формулировка целей, вопросов, задач проекта.Организация проектной группы из числа учащихся, выбор руководителя. | |||
Этап 3: | Этап 3: | ||
Сбор информации о Попове А.В. : биография, боевой путь, военный подвиг. | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
* | * | ||
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
* | *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w | ||
==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ||
* | *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ | ||
* | * | ||
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ||
Версия 18:23, 1 декабря 2022
Фамилия, Имя, Отчество
Мамаева Лариса Сергеевна
Территория
Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка
Преподаваемые предметы
Биология, химия, история
Автор проекта
Мамаева Лариса Сергеевна
Тема проекта
Герой села Плато - Ивановка
Предмет, класс
История, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией. Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий.
- метапредметные
Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения.
- предметные
Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны.
Основополагающий вопрос
Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?
Вопросы, направляющие проект
1. Знают ли дети имена героев своей страны? 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке? 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?
Проблемные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Учебные вопросы
- Годы Афганской войны?
- Причины Афганской войны?
- Количество советских погибших в Афганском столкновении ?
- Известные боевые операции Афгана?
- Итоги Афганской войны?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1: Сбор информации о Афганской войне, войнах интернационалистах и их боевом подвиге Этап 2: Формулировка целей, вопросов, задач проекта.Организация проектной группы из числа учащихся, выбор руководителя. Этап 3: Сбор информации о Попове А.В. : биография, боевой путь, военный подвиг.