Портфолио проекта:"математика в быту": различия между версиями

Материал из RostoWikiIRO
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 15 промежуточных версий 2 участников)
Строка 5: Строка 5:


==Тема проекта==
==Тема проекта==
Математика в Быту
Математика в быту


==Предмет, класс==
==Предмет, класс==
Математика,8 класс


==Краткая аннотация проекта==
==Краткая аннотация проекта==
Некоторые считают, что математика не имеет применения в реальной жизни.Нередко возникают вопросы, мол, зачем изучать математику, если потом в работе она не пригодиться? И это справедливо,ведь многие профессии,и правда, далеки от математики.А могут ли принести эти знания пользу в обыденной жизни, в быту? Может ли математика быть незаменимым помощником в нашей жизни? На  этот вопрос дает ответ наш проект. В нем попытались найти только часть того, где применяется математика в быту


== Планируемые результаты обучения ==
== Планируемые результаты обучения ==
Строка 20: Строка 22:


===''Основополагающий вопрос''===
===''Основополагающий вопрос''===
Где применяется математика в быту?


===''Проблемные вопросы''===
===''Проблемные вопросы''===
# ?
# Как часто сталкиваемся с математикой в быту?
# ?
# Какие математические задачи решает семья при составлении бюджета?
# Какие математические задачи решают при ремонте квартиры?
# ?
# ?
# ?
# ?
Строка 29: Строка 34:


===''Учебные вопросы''===
===''Учебные вопросы''===
# ?
# Что такое пропорция? Как найти неизвестный член пропорции?
# ?
# Что такое процент? Как найти процент от числа? Как найти число по его проценту?
# ?
# Какие математические формулы нужны на кухне?
# ?
# Как найти площадь пола, стен?
# ?
# как рассчитать количество рулонов обоев для оклейки стен в комнате?


==Этапы и сроки проведения проекта==
==Этапы и сроки проведения проекта==
Этап 1:
Этап 1: Изучение теоретического материала


Этап 2:
Этап 2:Практическая часть: получение исходных данных и расчеты
 
Этап 3:Выводы.


Этап 3:
==Публикация учителя==
*
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
*
* [https://disk.yandex.ru/i/tiYC0o1N2VDyYw Проектно-исследовательская работа по математике на тему: "Математика в быту"]
 
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
*
* [https://disk.yandex.ru/i/-YZDV6kBSBRGjA Презентация "Великие гении математики"]
*
* [https://disk.yandex.ru/i/BGTs9t4o1X49zA Презентация "Математика в современной жизни"]
 
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfB_-2LUtmqlmkZ_FYwmobLnKnvitoYGe08VM8swq8ftJ54Vg/viewform?usp=sf_link Тест по геометрии]
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfB_-2LUtmqlmkZ_FYwmobLnKnvitoYGe08VM8swq8ftJ54Vg/viewform?usp=sf_link Тест по геометрии]

Текущая версия на 15:08, 15 декабря 2021


Авторы проекта

Игнатьева Ольга Михайловна

Тема проекта

Математика в быту

Предмет, класс

Математика,8 класс

Краткая аннотация проекта

Некоторые считают, что математика не имеет применения в реальной жизни.Нередко возникают вопросы, мол, зачем изучать математику, если потом в работе она не пригодиться? И это справедливо,ведь многие профессии,и правда, далеки от математики.А могут ли принести эти знания пользу в обыденной жизни, в быту? Может ли математика быть незаменимым помощником в нашей жизни? На этот вопрос дает ответ наш проект. В нем попытались найти только часть того, где применяется математика в быту

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где применяется математика в быту?

Проблемные вопросы

  1. Как часто сталкиваемся с математикой в быту?
  2. Какие математические задачи решает семья при составлении бюджета?
  3. Какие математические задачи решают при ремонте квартиры?
  4. ?
  5. ?
  6. ?

Учебные вопросы

  1. Что такое пропорция? Как найти неизвестный член пропорции?
  2. Что такое процент? Как найти процент от числа? Как найти число по его проценту?
  3. Какие математические формулы нужны на кухне?
  4. Как найти площадь пола, стен?
  5. как рассчитать количество рулонов обоев для оклейки стен в комнате?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1: Изучение теоретического материала

Этап 2:Практическая часть: получение исходных данных и расчеты

Этап 3:Выводы.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы