Для чего нужны проценты: различия между версиями

Текущая версия на 16:39, 14 декабря 2021

Автор проекта:

Азанова Наталия Сергеевна

Тема проекта:

Для чего нужны проценты

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Познакомившись с темой «Процент» в 5 классах, все чаще начинаешь встречаться с ней в школьных предметах (на уроках математики, истории, географии, биологии, физики, химии и т.д.). Повседневная жизнь расширяет пределы использования «Процента»: скидки в магазинах, оплата коммунальных услуг, в банке оплата кредита или получении накоплений по вкладу, выплата заработной платы, определение статистических данных в разных областях и т.д. В настоящее время умение ориентироваться в мире процентов необходимо каждому человеку.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

личностные
- Развивать трудолюбие, дисциплинированность;
- Уважение к одноклассникам;
- Формировать интерес к математике.
метапредметные
- Углубить познания, воспитать у учащихся партнерство в учебной деятельности (чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда);
- Продолжать развивать умение понимать и использовать математические средства наглядности.
предметные
- Формировать теоретическое и практическое представление о понятие «процент».
- Умение точно и грамотно выражать свои мысли, применяя математическую терминологию, развитие способностей обосновывать рассуждения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Насколько необходима тема «Проценты» в повседневной жизни?

Проблемные вопросы

Что послужило появлению «Процентов» в жизни человека?
Есть ли связь между «Процентом» и естественными науками?
Где применяется «Процент»?

Учебные вопросы

С чего началась история возникновения процентов?
Что называется «Процентом»?
Как основные задачи на дроби связаны с «Процентами»?
Сколько процентов одно число составляет от другого?
Какую роль играют проценты в медецине?
Какую роль играют проценты в торговле?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1: Урок 1

Этап 2: Урок 2

Этап 3: Урок 3

Публикация учителя

Буклет "Для чего нужны проценты"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Лена времени "ЧИСЛО ПИ"

Лента времени "История возникновения %"

Презентация "Для чего нужны проценты"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест "Проценты"

Полезные ресурсы

Тест на проверку знаний "Процент"

Тест с ответами. Самопроверка

Проекты с аналогичной тематикой

https://infourok.ru/proekt-po-matematike-zachem-nuzhni-procenti-3753590.html

https://pedsovet.su/load/136-1-0-55722

https://znanio.ru/media/proektprotsenty-v-nashej-zhizni-2628992

https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2017/01/25/proekt-protsenty-v-nashey-zhizni-s

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-==Азанова Наталия Сергеевна==
+==Автор проекта:==
+Азанова Наталия Сергеевна
-==Тема проекта: Для чего нужны проценты==
+==Тема проекта:==
+Для чего нужны проценты
 ==Предмет, класс==
@@ Строка 13: / Строка 15: @@
 == Планируемые результаты обучения ==
 Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
+*
 *личностные
-**Развивать трудолюбие, дисциплинированность, уважение к одноклассникам, формировать интерес к математике.**
+**Развивать трудолюбие, дисциплинированность;
+**Уважение к одноклассникам;
+**Формировать интерес к математике.
 *метапредметные
+**Углубить познания, воспитать у учащихся партнерство в учебной деятельности (чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда);
+**Продолжать развивать умение понимать и использовать математические средства наглядности.
 *предметные
+**Формировать теоретическое и практическое представление о понятие «процент».
+**Умение точно и грамотно выражать свои мысли, применяя математическую терминологию, развитие способностей обосновывать рассуждения.
 ==Вопросы, направляющие проект==
@@ Строка 44: / Строка 53: @@
 ==Публикация учителя==
-*
+[https://drive.google.com/file/d/1Q-Sy3BziVs50ilHQ6vmqVRjhequ7Pyqm/view?usp=sharing Буклет "Для чего нужны проценты"]
 ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 *
 [https://time.graphics/line/588295 Лена времени "ЧИСЛО ПИ"]
+[https://time.graphics/line/595110 Лента  времени "История возникновения %"]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1v649X9p-bjyXzmhjbUxsR0HKKwNKNBRf/edit?usp=sharing&ouid=105464828887295276014&rtpof=true&sd=true Презентация  "Для чего нужны проценты"]
 ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
@@ Строка 55: / Строка 69: @@
 *
 ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
-* [https://docs.google.com/forms/d/1JlBMFWtmz-ZEtrOHolmsasUPtp-f7khXjDdB0tJpDL4/edit?usp=sharing Тест "Проценты"]
-*
+[https://docs.google.com/forms/d/1JlBMFWtmz-ZEtrOHolmsasUPtp-f7khXjDdB0tJpDL4/edit?usp=sharing Тест "Проценты"]
 ==Полезные ресурсы==
+[https://obrazovaka.ru/test/zadachi-na-procenty-6-klass.html Тест на проверку знаний "Процент"]
+[https://testua.ru/matematika-shkola/2087-testy-protsenty-6-klass-s-otvetami.html Тест с ответами. Самопроверка]
 ==Проекты с аналогичной тематикой==
-*
+https://infourok.ru/proekt-po-matematike-zachem-nuzhni-procenti-3753590.html
-*
+https://pedsovet.su/load/136-1-0-55722
+https://znanio.ru/media/proektprotsenty-v-nashej-zhizni-2628992
+https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2017/01/25/proekt-protsenty-v-nashey-zhizni-s
 == Другие документы ==