Портфолио проекта:"Химические реакции": различия между версиями

Материал из RostoWikiIRO
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 13: Строка 13:
     В наше время, известны миллионы различных веществ. Многие из них используются не только в промышленности и сельском хозяйстве, но и в быту. К сожалению, не все люди владеют элементарными химическими знаниями о веществах и их превращениях.
     В наше время, известны миллионы различных веществ. Многие из них используются не только в промышленности и сельском хозяйстве, но и в быту. К сожалению, не все люди владеют элементарными химическими знаниями о веществах и их превращениях.
       Мы считаем, что ещё со школьной скамьи  необходимо прививать химическую грамотность . Поэтому тема «Химические реакции в окружающей среде.»  будет актуальна.
       Мы считаем, что ещё со школьной скамьи  необходимо прививать химическую грамотность . Поэтому тема «Химические реакции в окружающей среде.»  будет актуальна.
Многие химические реакции мы можем наблюдать не только на уроках химии, но и  в быту. Эти реакции не только безопасны (при соблюдении правил безопасности ) , но и некоторые из них бесполезны. Например: гашение соды уксусом ,любой умелый повар сказал бы, что это пустая трата времени. Но без таких реакций, как гидролиз и горение мы просто не имеем представления о дальнейшем существовании.
        Во время протекания этих химических реакций выделяются газы. Они безопасны (в определённом количестве).
          При использовании химических веществ в быту необходимы соблюдение правил техники безопасности.


== Планируемые результаты обучения ==
== Планируемые результаты обучения ==

Версия 10:49, 6 октября 2023


Авторы проекта

Куликова Инна Евгеньевна

Тема проекта

Химические реакции в окружающей среде.

Предмет, класс

химия,8-11

Краткая аннотация проекта

    В наше время, известны миллионы различных веществ. Многие из них используются не только в промышленности и сельском хозяйстве, но и в быту. К сожалению, не все люди владеют элементарными химическими знаниями о веществах и их превращениях.
     Мы считаем, что ещё со школьной скамьи  необходимо прививать химическую грамотность . Поэтому тема «Химические реакции в окружающей среде.»  будет актуальна.

Многие химические реакции мы можем наблюдать не только на уроках химии, но и в быту. Эти реакции не только безопасны (при соблюдении правил безопасности ) , но и некоторые из них бесполезны. Например: гашение соды уксусом ,любой умелый повар сказал бы, что это пустая трата времени. Но без таких реакций, как гидролиз и горение мы просто не имеем представления о дальнейшем существовании.

        Во время протекания этих химических реакций выделяются газы. Они безопасны (в определённом количестве).
         При использовании химических веществ в быту необходимы соблюдение правил техники безопасности.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

  1. ?
  2. ?
  3. ?
  4. ?
  5. ?

Учебные вопросы

  1. ?
  2. ?
  3. ?
  4. ?
  5. ?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:

Этап 2:

Этап 3:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы