Портфолио проекта русский язык: различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Авторы проекта== | |||
Литвинова Н.В., Исмаилова Т.В. | |||
== | ==Тема проекта== | ||
Тематический дизайн школьных рекреаций | |||
== | ==Предмет, класс== | ||
Русский язык, 9-11классы | |||
== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
Сегодня основной ценностью для народа является культурное развитие подрастающего поколения, забота о сохранении народных традиций. Одним из приоритетных направлений в работе коллектива МБОУ Крюковской СОШ является развитие творческих способностей школьников, формирование патриотизма, гражданской инициативы и предприимчивости. | |||
Проанализировав результаты социологического исследования, проведённого среди учащихся, учителей и родителей в сентябре 2015 года, мы пришли к выводу, что 90% учащихся проводят в школе большую половину дня, посещая кружки, проводимые на базе МБОУ Крюковская СОШ. В учреждении ежемесячно проводятся традиционные праздники и мероприятия, встречи жителей села, сходы граждан. Часто в школе проходят Дни открытых дверей, в ходе которых, мы делимся своими наработками, знакомим с традициями школы, хутора. Также мы знали, что 2023 году наша школа будет отмечать 110 годовщину образования в х. Крюково и принимать гостей со всей области. Было принято решение украсить стены школы так, чтобы каждый гость, пройдя по коридорам школы, отдохнул душой и в тоже время ознакомился с внутренним миром и настроением нашей школьной жизни, запечатлённой в рисунках, фотографиях, баннерах и получил эстетическое удовольствие. | |||
Мы считаем, что данный проект уместно реализовать на территории нашей школы; кроме того, воплощение в жизнь данного проекта важно и необходимо для нашего учреждения, как единственного административно - культурного и исторического центра. | |||
== Планируемые результаты обучения == | |||
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: дизайн школьных рекреаций, несущих информационное, воспитательное, историко-патриотическое, развивающее содержание. | |||
==Вопросы, направляющие проект==МБОУ Крюковская средняя общеобразовательная школа находится в хуторе Крюково Куйбышевского района Ростовской области. Интересна история, люди, живущие и работающие здесь, традиции и природа нашего родного хутора. Школа имеет выгодное географическое положение. Она находится в центре, может быть, поэтому она выступает в качестве культурно - эстетического центра. К сожалению, в хуторе нет Дома культуры. | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
МБОУ Крюковская средняя общеобразовательная школа находится в хуторе Крюково Куйбышевского района Ростовской области. Интересна история, люди, живущие и работающие здесь, традиции и природа нашего родного хутора. Школа имеет выгодное географическое положение. Она находится в центре, может быть, поэтому она выступает в качестве культурно - эстетического центра. К сожалению, в хуторе нет Дома культуры. | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | |||
На базе школы проходят крупные культурные мероприятия, как для учащихся, так и для местных жителей. В учреждении функционируют множество кружков по интересам, располагаются филиалы спортивной и музыкальной школ, действуют кружки ЦДО. Часто в школе присутствуют гости. | |||
Но после капитального ремонта стены школы пустые и унылые. А нам хочется, чтобы каждый пришедший к нам понял, что наша школа - содружество учителей, учащихся, выпускников и жителей села. | Но после капитального ремонта стены школы пустые и унылые. А нам хочется, чтобы каждый пришедший к нам понял, что наша школа - содружество учителей, учащихся, выпускников и жителей села. | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Эффективность работы зависит от четкого распределения обязанностей. Мы учитывали личные качества ребят, их заинтересованность и опыт работы. | Эффективность работы зависит от четкого распределения обязанностей. Мы учитывали личные качества ребят, их заинтересованность и опыт работы. | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 37: | Строка 38: | ||
==Этапы и сроки проведения проекта== | ==Этапы и сроки проведения проекта== | ||
Этап 1:разработка дизайн проектов школьных рекреаций | Этап 1: разработка дизайн проектов школьных рекреаций | ||
Этап 2: составление сметы, привлечение спонсоров | |||
Этап | Этап 3: обработка предложений и запросов | ||
Этап | Этап 4: сбор и систематизация материалов по теме проекта | ||
В результате были сформированы 4 группы: | |||
Оформительская группа, ответственная за разработку | |||
# Эскизов тематических уголков. | |||
# Аналитический центр, ответственный за обработку всех предложений, запросов. | |||
# Финансовая группа, ответственная за составление сметы, привлечение спонсоров. | |||
# Инициативная группа любителей, ответственная за сбор и систематизацию материалов по теме «Тематический дизайн школьных рекреаций» | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
Текущая версия на 09:59, 6 октября 2023
Авторы проекта
Литвинова Н.В., Исмаилова Т.В.
Тема проекта
Тематический дизайн школьных рекреаций
Предмет, класс
Русский язык, 9-11классы
Краткая аннотация проекта
Сегодня основной ценностью для народа является культурное развитие подрастающего поколения, забота о сохранении народных традиций. Одним из приоритетных направлений в работе коллектива МБОУ Крюковской СОШ является развитие творческих способностей школьников, формирование патриотизма, гражданской инициативы и предприимчивости.
Проанализировав результаты социологического исследования, проведённого среди учащихся, учителей и родителей в сентябре 2015 года, мы пришли к выводу, что 90% учащихся проводят в школе большую половину дня, посещая кружки, проводимые на базе МБОУ Крюковская СОШ. В учреждении ежемесячно проводятся традиционные праздники и мероприятия, встречи жителей села, сходы граждан. Часто в школе проходят Дни открытых дверей, в ходе которых, мы делимся своими наработками, знакомим с традициями школы, хутора. Также мы знали, что 2023 году наша школа будет отмечать 110 годовщину образования в х. Крюково и принимать гостей со всей области. Было принято решение украсить стены школы так, чтобы каждый гость, пройдя по коридорам школы, отдохнул душой и в тоже время ознакомился с внутренним миром и настроением нашей школьной жизни, запечатлённой в рисунках, фотографиях, баннерах и получил эстетическое удовольствие.
Мы считаем, что данный проект уместно реализовать на территории нашей школы; кроме того, воплощение в жизнь данного проекта важно и необходимо для нашего учреждения, как единственного административно - культурного и исторического центра.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: дизайн школьных рекреаций, несущих информационное, воспитательное, историко-патриотическое, развивающее содержание.
Вопросы, направляющие проект
МБОУ Крюковская средняя общеобразовательная школа находится в хуторе Крюково Куйбышевского района Ростовской области. Интересна история, люди, живущие и работающие здесь, традиции и природа нашего родного хутора. Школа имеет выгодное географическое положение. Она находится в центре, может быть, поэтому она выступает в качестве культурно - эстетического центра. К сожалению, в хуторе нет Дома культуры.
Основополагающий вопрос
На базе школы проходят крупные культурные мероприятия, как для учащихся, так и для местных жителей. В учреждении функционируют множество кружков по интересам, располагаются филиалы спортивной и музыкальной школ, действуют кружки ЦДО. Часто в школе присутствуют гости.
Но после капитального ремонта стены школы пустые и унылые. А нам хочется, чтобы каждый пришедший к нам понял, что наша школа - содружество учителей, учащихся, выпускников и жителей села.
Проблемные вопросы
Эффективность работы зависит от четкого распределения обязанностей. Мы учитывали личные качества ребят, их заинтересованность и опыт работы.
Учебные вопросы
- Сбор и систематизация материалов по теме проекта
- Мы рисуем свою историю
- Информация посредством баннеров
- Использование декоративных украшений
- Школьные страницы в поделках детей
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1: разработка дизайн проектов школьных рекреаций
Этап 2: составление сметы, привлечение спонсоров
Этап 3: обработка предложений и запросов
Этап 4: сбор и систематизация материалов по теме проекта
В результате были сформированы 4 группы: Оформительская группа, ответственная за разработку
- Эскизов тематических уголков.
- Аналитический центр, ответственный за обработку всех предложений, запросов.
- Финансовая группа, ответственная за составление сметы, привлечение спонсоров.
- Инициативная группа любителей, ответственная за сбор и систематизацию материалов по теме «Тематический дизайн школьных рекреаций»