Участник:Андрющенко Галина Ивановна: различия между версиями

Версия 23:54, 1 декабря 2021

'''Задачи на проценты в жизни человека'''

ОБО МНЕ: Андрющенко Галина Ивановна

ШКОЛА: МБОУ "Школа № 3" г. Ростова-на-Дону

ПРЕДМЕТ: Математика

ХОББИ:

Авторы проекта

Автор
Автор
Автор
Автор

Тема проекта

Задачи на проценты в жизни человека

Математика, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Личностные: четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;
Метапредметные: уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности
Предметные: уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?

Проблемные вопросы

Нужны ли знания о процентах?
Найти информацию о вычислении процентов в жизни
Углубить знания по теме "Проценты"

Учебные вопросы

Определение процент
История возникновения процента
Задачи на простые проценты
Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам
Задачи на проценты в КИМах ОГЭ

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:

Этап 2:

Этап 3:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

МОИ ПРОЕКТЫ: Задачи на проценты в жизни человека

Основополагающий вопрос: Практическое применение процентов в нашей жизни

Проблемные вопросы:

Нужны ли знания о процентах?
Найти информацию о вычислении процентов в жизни.
Углубить знания по теме "Проценты".

Учебные вопросы

Определение процента.
История возникновения процентов.
Задачи на простые проценты.
Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.
Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.

@@ Строка 29: / Строка 29: @@
 == Планируемые результаты обучения ==
 После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
-* Личностные: четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;
+* ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;
-* Метапредметные: уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности
+* ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности
-* Предметные: уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты
+* ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты
 ==Вопросы, направляющие проект==