Участник:Виктория Колганова: различия между версиями
| Строка 26: | Строка 26: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
После завершения проекта у обучающихся сформируются следующие компетенции: | После завершения проекта у обучающихся сформируются следующие компетенции: | ||
# общеобразовательную: -умения использовать элементы причинно-следственного анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, давать определения, приводить доказательства; | #общеобразовательную: - умения использовать элементы причинно-следственного анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, давать определения, приводить доказательства; | ||
# предметно-ориентированные: | # предметно-ориентированные: | ||
- овладевать умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных физических явлений; | - овладевать умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных физических явлений; | ||
- понимать усиление взаимосвязи и взаимного влияния науки и техники; | - понимать усиление взаимосвязи и взаимного влияния науки и техники; | ||
- применять решения практических задач в повседневной жизни. | - применять решения практических задач в повседневной жизни. | ||
Версия 05:38, 12 декабря 2022
ОБО МНЕ
ФИО (полностью): Колганова Виктория Сергеевна
Территория: Целинский район
Образование: Высшее
Место работы: МБОУ Плодородная СОШ №16
Должность: учитель физики
Адрес сайта или личный: http://plodorodnayschool16.narod.ru/
Проект на тему: "СИНТЕЗИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ В ПОЛЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ И ВРЕМЕННЫХ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ"
Авторы проекта Колганова Виктория
Тема проекта СИНТЕЗИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ В ПОЛЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ И ВРЕМЕННЫХ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ
Предмет, класс Физика, старшие классы
Краткая аннотация проекта В данном проекте исследуются проблемы использования межпредметных связей в процессе обучения физике в средней школе. Межпредметная интеграция остается актуальной проблемой методики преподавания, так как компетентностная модель образования предполагает формирование у обучающихся универсальных учебных действий, обладающих особенностью широкого переноса. Предметом исследования в проекте является методика реализации межпредметных связей физики с математикой на ступени «школа-вуз». Основная задача исследования – разработка содержания и методики использования при интегрированном обучении физике и математике синтезированных задач по физике.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта у обучающихся сформируются следующие компетенции:
- общеобразовательную: - умения использовать элементы причинно-следственного анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, давать определения, приводить доказательства;
- предметно-ориентированные:
- овладевать умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных физических явлений;
- понимать усиление взаимосвязи и взаимного влияния науки и техники;
- применять решения практических задач в повседневной жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Учебные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3: