Портфолио проекта "Современные детские писатели": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 24: | Строка 24: | ||
Количество новых имен в детской литературе гораздо больше, чем еще лет 15 назад. | Количество новых имен в детской литературе гораздо больше, чем еще лет 15 назад. | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
# Где искать информацию? | # Где искать информацию? | ||
# Какими интернет-ресурсами воспользоваться? | # Какими интернет-ресурсами воспользоваться? |
Текущая версия на 11:39, 2 декабря 2022
Авторы проекта
Задорожняя Вера Геннадьевна
Тема проекта
Знакомство с новыми авторами современной российской детской и юношеской литературы
Предмет, класс
Для детей и взрослых (учителя, родители, библиотекари)
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающее утверждение
Количество новых имен в детской литературе гораздо больше, чем еще лет 15 назад.
Проблемные вопросы
- Где искать информацию?
- Какими интернет-ресурсами воспользоваться?
- Как убедиться в качестве новых книг?
Учебные вопросы
- Какие задачи может решить информация о новых современных российских писателях?
- Как чтение художественной литературы (вне школьной программы) может помочь развитию читательской грамотности?
- ?
- ?
- ?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3: