Участник:Мамаева Лариса: различия между версиями

Материал из RostoWikiIRO
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Содержимое страницы заменено на « === Фамилия, Имя, Отчество === Мамаева Лариса Сергеевна == Территория == Р...»)
Метка: замена
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 12: Строка 12:
Биология, химия, история
Биология, химия, история


 
==Мои сообщества и проекты==
==Автор проекта==
[[Портфолио проекта "Герой села Плато - Ивановка"]]
Мамаева Лариса Сергеевна
 
==Тема проекта==
Герой села Плато - Ивановка
 
==Предмет, класс==
История, 8 класс
 
==Краткая аннотация проекта==
Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.
 
==Планируемые результаты обучения ==
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения":
 
*личностные
 
обучающиеся приобретут познавательный интерес  об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В.,
 
 
*метапредметные
 
обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.
 
самоконтроль:
 
обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать  характеристику героев Афганской войны,
обучающиеся смогут  анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения.
 
*предметные
 
обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.
обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.
 
==Основополагающий вопрос==
 
1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?
 
==Вопросы, направляющие проект==
1. Знают ли дети имена героев своей страны?
 
2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?
 
3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?
 
===''Проблемные вопросы''===
# Какими качествами обладает герой?
 
# В чем подвиг и героизм  Александра Владимировича Попова?
 
# Героями рождаются или становятся?
 
===''Учебные вопросы''===
1. Годы Афганской войны?
 
2. Каковы причины Афганской войны?
 
3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?
 
4. Известные боевые операции Афгана?
 
5. Итоги Афганской войны?
 
6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?
 
7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?
 
==Этапы и сроки проведения проекта==
 
Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:
 
Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
 
1. Формулировка целей,  задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта
 
2. Музейная  информация о проекте.
 
3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и  сроки и т.д.)
 
4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов
 
5. Формирование групп
 
6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними
 
 
 
Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:
 
1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта
 
2. Подготовка списка вопросов  интервью с родителями погибшего героя
 
3. Промежуточные отчеты учащихся
 
4. Консультации по оформлению и содержанию проектов
 
5. Оформление результатов.
 
6. Редактирование  проектов с учетом предложений по выявленным  недочетам и их корректировка
 
7. Подготовка к публичной защите проекта.
 
 
 
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
 
1. Публичная защита проекта
 
2. Подведение итогов, анализ выполненной работы
 
3. Получение продукта  в виде материала для  исследовательских работ.
 
==Публикация учителя==
*
https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html
 
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
*https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
*https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ
*
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
*
https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html
*
 
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
*
[[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]
[[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]
[[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]
[[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]
 
==Полезные ресурсы==
 
http://www.afgan.ru/
 
kunduz.ru
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
*
*
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 21:34, 1 декабря 2022


Фамилия, Имя, Отчество

Мамаева Лариса Сергеевна

Территория

Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка

Преподаваемые предметы

Биология, химия, история

Мои сообщества и проекты

Портфолио проекта "Герой села Плато - Ивановка"

Источник — https://wiki.iro61.ru/index.php?title=Участник:Мамаева_Лариса&oldid=2065