Портфолио проекта по математике "Арифметическая прогрессия"

Авторы проекта

Сорокина Татьяна Борисовна

Тема проекта

"Арифметическая прогрессия"

Предмет, класс

Алгебра, 9 класс

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?

Проблемные вопросы

1. Что такое арифметическая прогрессия?
2. В чем особенность арифметической прогрессии?
3. Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента?

Учебные вопросы

1. Что называется арифметической прогрессией?
2. Что такое разность арифметической прогрессии?
3. Каково свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?
4. Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?
5. Как найти сумму первых n членов арифметической прогрессии?

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1:Подготовительный (1-2 урока):

обсуждение темы проекта; определение целей и задач; планирование результата; установка сроков сдачи; формирование критериев оценки проекта.

Этап 2:Основной (в течение учебного года):

поиск, анализ и систематизация информации; оформление результатов работы в виде презентаций, докладов и стенгазет; предварительная оценка проектов учащихся, рекомендации по усовершенствованию работ; корректировка плана работы.

Этап 3:Заключительный (1-2 урока):

презентация и защита проекта учащимися; обсуждение результатов с учениками; выбор лучших работ.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Лента времени Великие математики