Портфолио проекта по математике "Арифметическая прогрессия": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
# ? | # Что такое арифметическая прогрессия? | ||
# ? | # В чем особенность арифметической прогрессии? | ||
# | # Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 01:07, 2 марта 2022
Портфолио проекта по математике "Арифметическая прогрессия"
Авторы проекта
Сорокина Татьяна Борисовна
Тема проекта
"Арифметическая прогрессия"
Предмет, класс
Алгебра, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?
Проблемные вопросы
- Что такое арифметическая прогрессия?
- В чем особенность арифметической прогрессии?
- Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента?
Учебные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
Этапы и сроки проведения проекта
Этап 1:
Этап 2:
Этап 3: