Медведева Наталья: Новая страница: «Медведева Наталья Викторовна Учитель русского языка и литературы Хобби: * чтение * люб...»

2022-01-19T08:49:55Z

Новая страница: «Медведева Наталья Викторовна Учитель русского языка и литературы Хобби: * чтение * люб...»

Новая страница

Медведева Наталья Викторовна

Учитель русского языка и литературы

Хобби:

* чтение
* люблю готовить

==Мои сообщества и проекты==
[[ФГОС: проектирование образовательного процесса по русскому языку и литературе с использованием интернет-коммуникаций]]

==Мой проект==

'''Содержание:'''

1.Авторы проекта

2.Тема проекта

3.Предмет, класс

4.Краткая аннотация проекта

5.Цель исследования

6.Задачи

7.Гипотеза

8.Планируемые результаты обучения

9.Вопросы, направляющие проект:

*основополагающий вопрос

*проблемные вопросы

*учебные вопросы

*план проведения проекта

*презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

*пример продукта проектной деятельности учащихся

*материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

*полезные ресурсы

*проекты с аналогичной тематикой

*другие документы

'''Авторы проекта:'''

1.Кузнецова Лариса Николаевна

2.Медведева Наталья Викторовна

3.Антамонова Людмила Викторовна

'''Тема проекта:''' "Слова-паразиты в речи учащихся."

'''Краткая аннотация проекта:''' Актуальность проекта обоснована тем, что русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой , малопонятной и невыразительной. Современные школьники в своей речи употребляют много слов-паразитов. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника. С этим явлением нужно бороться.

'''Предмет, класс'''

'''Русский язык 7 класс'''

'''Цель исследования:''' изучение проблемы засоренности речи словами-паразитами среди учащихся школы, выявление действенных способов с данным вредным языковым явлением,привлечение внимания школьников к проблеме необходимости очищения речи от словесного мусора.

'''Задачи исследования:'''

* Определить, что такое слова-паразиты;

* Выявить наличие в речи учащихся слов-паразитов;

* Проанализировать наиболее употребляемые школьниками слова-паразиты;

* Выработать рекомендации по борьбе с речевыми паразитами;

* Составить презентацию "Слова-паразиты!"

'''Гипотеза:''' предполагаю, что большинство обучающихся школы употребляют в своей речи слова-паразиты.

'''Планируемые результаты обучения:'''

'''личностные:'''

*готовность и способность к самостоятельной творческой деятельности;

*умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды;

'''метапредметные:'''

*умение проектировать свою деятельность в длительном диапазоне времени;

*умение работать с информацией, находить, отбирать, анализировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различным способом;

*умение оценивать степень успешности своей деятельности;

*умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации.

'''предметные:'''

* способность извлекать необходимую информацию из различных источников учебно- научных текстов, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

*владение умениями информационной переработки прочитанных и прослушанных текстов и представление их в виде тезисов;

*умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи;

*умение кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии;

'''частные предметные:'''

*владеть навыками орфографического, лексического анализа;

'''коммуникативные:'''

*умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и Т.Д.)

*умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения;

*умение использовать полученные знания в повседневной жизни.

'''Основополагающий вопрос:'''

* Что представляют собой слова-паразиты, как они появляются, когда и где употребляются в речи?

'''Проблемные вопросы:'''
* Почему в речи учащихся появляются слова- паразиты?
* В каких ситуациях чаще всего используются слова-паразиты?
* Можно ли обойтись без речевых паразитов и как сделать речь красивее?

'''Учебные вопросы:'''
* Что такое слова-паразиты?
* Каковы причины употребления речевых паразитов учащимися?
* Как научить бороться со словами-паразитами?

'''План проведения проекта:'''

* Подготовительный этап. Погружение в проект.

* Самостоятельная исследовательская работа учащихся.

* Защита и представление проекта.

* Оценка результатов.

'''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся.'''

* [https://drive.google.com/file/d/1_aXOlZoagSjBfcJ4M451dgfE9FErCUGJ/view?usp=sharing презентация учителя]

'''Пример продукта проектной деятельности обучающихся.'''

* [https://drive.google.com/file/d/15xuXSQ9BZ1izaOgk2eJ7pJEV_Aa2QEce/view?usp=sharing презентация учащихся]

'''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности.'''

* [https://wordart.com/9g1i07n2yixn/ облако слов]

* [https://docs.google.com/document/d/1B7dWsOJ-CEAaVZ7CjjpWUKErHL5yqxGc/edit?usp=sharing&ouid=101613075467478205761&rtpof=true&sd=true тест]

'''Ссылки на дидактические материалы:'''

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyegWgSAdRU8vBe7h1xaNRllU7uKD3AsZWTcnnI9OHWSq2RQ/viewform анкета для обучающихся]

Участник:Медведева Наталья - История изменений

Медведева Наталья: Новая страница: «Медведева Наталья Викторовна Учитель русского языка и литературы Хобби: * чтение * люб...»