Просмотр кода страницы Участник:Юнкина Ирина

'''Авторы проекта'''
Юнкина Ирина Сергеевна

'''Тема проекта'''
"Пословицы и поговорки в современном мире"

'''Предмет, класс'''
Литература,5-6 классы

'''Краткая аннотация проекта'''

Современные дети плохо знают пословицы и поговорки русского народа, не всегда понимают их значение. А ведь в них заключена вековая народная мудрость, опыт, мечты простого народа. Пословицы и поговорки помогают более ярко выразить свои мысли, наиболее точно передать информацию о том или ином явлении человеческой жизни. Изучение пословиц развивает не только речь, но и логику, организует мышление, формирует жизненные ценности.

'''Планируемые результаты обучения'''

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

личностные

метапредметные

предметные

'''Вопросы, направляющие проект'''

'''Основополагающий вопрос'''
Знают ли дети пословицы и поговорки. Почему пословицы и поговорки делают речь человека более живой?

'''Проблемные вопросы'''
Нужно ли современному человеку знать пословицы? Когда появились первые пословицы и кто их автор? Есть ли пословицы на все случаи жизни? Можно ли поиграть с пословицами?

'''Учебные вопросы'''
Что такое пословица? Чем пословица отличается от поговорки?

'''Этапы и сроки проведения проекта'''

Этап 1: организационно- подготовительный

Этап 2:информационный

Этап 3:практико-ориентированный

'''Публикация учителя'''

'''Проект по литературе'''
"Пословицы и поговорки в современном мире"

Автор: Юнкина Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Целинская СОШ №8»

'''Актуальность:'''

Современные дети плохо знают пословицы и поговорки русского народа, не всегда понимают их значение. А ведь в них заключена вековая народная мудрость, опыт, мечты простого народа. Пословицы и поговорки помогают более ярко выразить свои мысли, наиболее точно передать информацию о том или ином явлении человеческой жизни. Изучение пословиц развивает не только речь, но и логику, организует мышление, формирует жизненные ценности. 
Цель: доказать, что пословицы и поговорки необходимы в нашей речи; они являются прекрасным средством воспитания и развития школьников. Задачи: изучить литературу по данной теме; изучить историю происхождения пословиц и поговорок и их отличие друг от друга; систематизировать их по тематике; Проблема: актуальнейшая проблема сегодня - нравственный облик, культура личности не только коллектива, но и каждого человека.

Особое внимание следует обратить на культуру речи: умение говорить и слушать, вести беседу - важное условие взаимопонимания, проверки истинности или ложности своих мнений, представлений.

Изучению малых фольклорных жанров в школе уделяется немного внимания. Между тем пословицы и поговорки – “народные педагогические миниатюры” могут служить прекрасным средством воспитания и развития речи школьников. 

'''1. Что такое поговорка и пословица?'''

Пословицы и поговорки представляют собой сгустки народной мудрости, они выражают истину, проверенную многовековой историей народа, опытом многих поколений. «Пословица недаром молвится», — гласит народная мудрость. В них выражены радость и горе, гнев и печаль, любовь и ненависть, ирония и юмор.
Они обобщают различные явления окружающей нас действительности, помогают понять историю нашего народа. В текстах пословицы и поговорки приобретают особое значение. Они не только усиливают выразительность речи, придают остроту, углубляют содержание, но и помогают найти путь к сердцу слушателя, читателя, завоевать их уважение и расположение. Пословицы и поговорки нас воспитывают, учат жить. Пословицы кратки, но богаты смыслом. 2. Возникновение пословиц и поговорок

Пословицы и поговорки живут в народной речи века. Родились они в глубокой древности и отражают все стороны жизни людей. Издавна человек заботился не только о питании, жилище и близких людях. Он стремился понять окружающий мир, сравнивал различные явления, создавал новое в природе и в своем воображении. Многовековые наблюдения народа, его мечты и надежды воплощались в пословицах и поговорках.     
    Собирание пословиц началось в 16 веке, а может и раньше. Самым знаменитым собирателем является Владимир Иванович Даль. Всю жизнь он посвятил собиранию и систематизации пословиц. В.И.Далю адресованы слова А.С.Пушкина: «Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!» 
    Пословицами интересовались многие русские писатели: А. Пушкин, И. Крылов. В письмах Пушкина упоминается 120 пословиц.
    В.И. Даль писал, что пословицы – это «цвет народного ума». Работа по собиранию пословиц начинается с ХVII века – это были рукописные сборники, их составители неизвестны. В ХVIII веке пословицы собирали Ломоносов, Татищев, Богданов. Наиболее крупными были сборники Кнежевича и Снегирева. В 1862 году вышел сборник Даля, куда вошло свыше 30 000 пословиц.
    Созданные в веках, переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, крепили духовный и нравственный облик народа.

'''3. Отличие пословиц от поговорок'''

    Точного определения пословицы и поговорки не дает никто. Существует множество мнений по этому поводу. Но в одном эти мнения сходятся: пословицы и поговорки это вершина народной мудрости, которая отображает действительность, проверенную многовековым опытом поколений, историей каждого народа.
    Пословица - это жанр фольклора, краткое изречение с поучительным смыслом. Пословицы советуют, рекомендуют, высказывают опасения, предостерегают, предупреждают, успокаивают, высмеивают. Пословица представляет собой предложение, несущее практическое указание.
Пословицы обычно состоят из двух частей: «Землю красит солнце, а человека- труд». Часто эти части рифмуются.

    Поговорка – образное выражение какого-либо явления в жизни. 
Если пословица коротенькая притча, то поговорка ничего не обобщает, никого не поучает, только намекает и является частью суждения «В ступе воду толочь». Чем же пословица отличается от поговорки?

    Отличительная черта пословицы – законченное умозаключение. 
Главное отличие поговорки – это отсутствие законченного суждения, это устоявшаяся фраза или словосочетание.

    Различие нам подсказывает опять народ: «Поговорка – цветок, пословица – ягода». 
Часто случается так, что одно слово может превратить поговорку в пословицу. Поговорка: Чужими руками жар загребать Воду в ступе толочь Пословица: Чужими руками жар загребать легко Воду в ступе толочь - вода и будет

'''4. Анализ пословиц и поговорок'''

    Пословицы и поговорки отражают народную мудрость, моральный свод правил жизни. Они представляют широкие пласты жизни и носят воспитательную направленность. В них закреплен опыт народа. Тематика пословиц и поговорок очень разнообразна. В них выражается понимание жизненных основ, исторических событий, семейных отношений, любви и дружбы, осуждаются людские пороки и восхваляются добродетели (скромность, ум, трудолюбие) а также другие нравственные качества человека.
    Пословицы и поговорки славят усердие, труд, мастерство, терпение, характеризуют ум и смекалку и высмеивают лень, хвастовство и глупость; прославляют любовь и дружбу. В пословицах и поговорках даже описывается красота. Много замечательных русских пословиц и поговорок подарил нам народ о Родине, о книге.
    Пословицы и поговорки учат отличать добро от зла, правду от лжи: «Правда светлее солнца», «Добрый скорее дело делает, чем злой». Очень мудро народ в пословицах и поговорках подмечает приметы погоды, особенности времен года «Декабрь год кончает, зиму начинает». Пословицы и поговорки, говорят о мудрости народа, о его опыте. Такие пословицы до наших дней не потеряли своего значения: «Куй железо пока горячо», «Лес рубят – щепки летят». 
    Трудно назвать какое-нибудь жизненное явление, которое не было бы затронуто в пословицах. 
    Пословицы и поговорки богаты различными художественно-изобразительными средствами: 
эпитеты (“Жизнь дана на добрые дела”, “Всякое дело мастера боится”, сравнения ("чужая душа – что темный лес"), метафоры, олицетворения ("ставить палки в колеса"), антитезы, т. е. противопоставления ("корень учения горек, да плод его сладок"), гиперболы ("из кожи вон лезть", "в трех соснах заблудиться"), что способствует богатой образной речи.

'''5. Мои любимые пословицы А воз и ныне там. (Дело не движется, если его не умеют организовать)'''

Пословица родилась и вошла в разговорный русский язык после опубликования И.А. Крыловым басни «Лебедь, щука и рак». В ней говорится, как Лебедь, рак и щука взялись везти воз с поклажей, но принялись тянуть его в разные стороны: Лебедь рвался в облака, Рак пятился назад, а Щука тянула в воду. Несмотря на то, что поклажа была лёгкой, воз остался на месте.

Бездонную бочку водой не наполнишь. (Бесполезнвй труд, совершаемый по глупости или в наказание)

Перыоисточник поговорки – древнегреческий миф о бочке Данаид. Данаиды – пятьдесят дочерей царя Ливии Даная, с которым враждовал его брат Египет, царь Египта. Пятьдесят сыновей Египта вынудили Даная отдать им в жёны его пятьдесят дочерей. В первую же ночь Данаиды по требованию отца убили своих мужей. Лишь одна из них решила ослушаться отца. За преступление сорок девять Данаид после смерти были присуждены богами в аду вечно наполнять водой бездонную бочку. Это был бесконечный и бесцельный труд.

В ногах правды нет. (Приглашение присесть как выражение гостеприимства)

Корни этой послоыицы уходят в далёкое прошлое, когда к должнику или подозреваемому применяли физическое воздействие – битьё палками по ногам – с целью добыть правду о содеянном. Отсюда пошло выражение «подножная правда». 6. Заключение

    Знание пословиц и поговорок обогащает человека и его чувства, развивает речь, формирует отношение к окружающему миру, способствует воспитанию эстетического вкуса, развивает память. Они учат нас многому: каким нужно быть в труде, дружбе, учебе, как относиться к родителям, старшим, к родине. Мудрые пословицы помогают оценивать свои поступки и действия других людей. 
    Подводя итог моего исследования, можно сказать, что, поставленная мною в начале исследования цель, достигнута.
    В ходе работы я пришла к выводу: пословицы нужно знать и уметь их употреблять в речи. Правильное использование пословиц в речи отражает уровень воспитанности и культуры человека. 

'''Литература''' 

1. Большой толковый словарь пословиц и поговорок русского языка. 

2. Даль В.И., Пословицы русского народа. 

3. Зилин В.И., Спирин А.С., Пословицы и поговорки русского народа. Большой толковый словарь. 

4. Пословицы народов мира.