Просмотр кода страницы Социальное партнерство ДОО и семьи как условие формирования ответственного родительства

[[Файл:ДОУ121-Звёздочка-150px.png|обрамить|справа]]

== Наименование практики ==

Социальное партнерство ДОО и семьи как условие формирования ответственного родительства 

== Направление Программы просвещения родителей ==

'''Раздел 1.''' Родительская компетентность и ответственное родительство

== Целевая аудитория ==

Педагоги, родители, социальные партнеры ДОО

== Охват аудитории ==

от 1 000 чел./год

== Разработчик ==

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 121, г. Батайск Ростовской области.

'''Адрес сайта ДОО:''' https://zvezdochka121.ru/

'''Ссылка на сайт страницы ДОО по Программе просвещения родителей:''' https://zvezdochka121.ru/программа-просвещения-родителей/

== Краткое описание практики ==
[[Файл:Описание практики-Батайск121.jpg]]

QR-код модели «Социальное партнерство с семьями воспитанников МБ ДОУ № 121» 

[[Файл:QR-код-Батайск121-100px.png]]

Модель социального партнерства МБ ДОУ № 121 с семьями воспитанников.

Модель состоит '''из блоков''', отражающих основные направления и формы работы с семьей:
# Взаимопознание и взаимоинформирование.
# Педагогическое просвещение воспитывающих взрослых.
# Участие родителей в управлении ДОО.
# Совместное проектирование и сотрудничество при организации развивающей среды ДОО.
# Внедрение практико-ориентированных форм совместной деятельности, направленных на поддержку ответственного родительства.
# Мониторинг эффективности взаимодействия ДОУ и семьи.

Блок модели  «Взаимопознание и взаимоинформирование».

Для изучения семьи педагогом-психологом разработан диагностический портфель «Осознанное родительство». В портфель включены примерные планы изучения семьи, бесед для родителей «Мой ребенок», «Интервью с ребенком». Также анкеты «Запросы родителей», «Какой я родитель?», опросники «Анализ семейных взаимоотношений», «Наказания в семье», тесты «Стратегии семейного воспитания», «Какой вы воспитатель», «Как вы понимаете своего ребенка» и др. Многие методики направлены на выявление компетентности ответственного родительства. Результаты фиксируются в журнале «Сведения о родителях», составляется социальный паспорт семьи. 

Для взаимоинформирования в ДОО создана открытая информационная среда. Родителям предоставляются различные формы, благодаря которым можно быстро, в том числе и дистанционно, получить необходимую информацию:
* «Говорящая среда родительской мудрости» – стендовая информация (отражает все направления деятельности ДОО) в холлах и коридорах, в раздевалках групп.
* В сети Интернет: сайт ДОУ, группы в мессенджере WhatsApp, в социальных сетях ВК и «Одноклассники», интерактивная веб-стена Padlet.

Для реализации блока модели '''«Участие родителей в управлении ДОО»:''' созданы общественные объединения родителей: управляющий совет, Родительский комитет ДОО, родительские комитеты групп, совет по питанию.

Для каждого общественного объединения разработано Положение, регламентирующее его деятельность. В функциях каждого из них имеется одна из эффективных форм участия родителей в управлении ДОО – общественный контроль.

Родители, выступая как партнеры, в управлении ДОО, не только формулируют социальный заказ по образованию, но и разделяют ответственность за состояние образовательного процесса. Партнерство коллектива ДОО и родителей при совместном общественном контроле создаёт положительный имидж детского сада, привлекает своими образовательными ценностями, формирует традиции.

Блок модели взаимодействия '''«Педагогическое просвещение воспитывающих взрослых»''' реализуется в двух направлениях – повышение   профессиональной компетентности педагогов ДОО в вопросах сотрудничества с семьей и повышение педагогических компетенций родителей в становлении ответственного родительства.

Для педагогов организован постоянно действующий семинар «Успешное партнерство». Для родителей организован всеобуч «Школа ответственного родительства», в котором действуют «Факультет молодых родителей» и «Факультет эффективного семейного воспитания». Используются эффективно-активные формы просвещения: мастер-классы, практикумы, деловые игры, диспуты, тренинги, флеш-тренинги. Тематика выбирается исходя из анализа проблем и запросов родителей и педагогов, а также образовательных задач на учебный год.

Для родителей детей, не посещающих ДОО от 1,5 до 3 лет функционирует «Служба ранней помощи», цель которой – осуществление социально-психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет для оптимального развития ребенка, социализации и интеграции в обществе.

Блоки модели '''«Сотрудничество при организации развивающей предметно-пространственной среды»''' и '''«Внедрение практико-ориентированных форм совместной деятельности»''' направлены на партнерское взаимодействие с родителями. Учитывая индивидуальные особенности семей, подбираем формы взаимодействия.

* Активные родители могут проявить себя, участвуя в управлении ДОО, в социальных и благотворительных акциях, в совместной проектной деятельности, семейном театре, досуговых мероприятиях.
* Для обмена опытом, демонстрации семейных увлечений и хобби организуем:
** мастер-классы членов семей;
** презентации семейных коллекций;
** краткосрочные образовательные практики с использованием мудбордов; 
** спортивные семейные мероприятия.
* Для знакомства с национальными особенностями семьи планируем: 
** выставки, фестивали совместного творчества;
** дни народной культуры.
* Для семей, воспитывающих ребенка ОВЗ или ребенка-инвалида, предоставляем комплексное сопровождение семьи специалистами ДОУ.
* Для семей, нуждающихся в коррекции детско-родительских отношений, проводятся консультации, тренинги, практикумы.
* Для семей с недостаточным уровнем психолого-педагогической компетентности родителей организован всеобуч «Школа ответственного родительства», проводятся практикумы, брифинги, флеш-консультирование.

Выделение групп не означает, что каждая семья в процессе взаимодействия с детским садом будет продвигаться от одного уровня к другому. Это значит только то, что строим взаимоотношения с семьями на основе индивидуализации, признания за семьей права выбора характера и степени своего участия в совместной с педагогами деятельности. 

Блок '''«Сотрудничество при организации развивающей предметно-пространственной среды»''' предполагает участие родителей в качестве постоянных добровольных помощников.

Особой популярностью пользуются детско-родительские проекты: команда добрых дел, трудовой десант.

Таким образом, проводимая работа с родителями по повышению психолого-педагогической культуры проводится так, чтобы у каждого родителя была возможность по выбору принять участие в различных мероприятиях. Такой дифференцированный подход способствует повышению эффективности общения ДОО и семьи и повышению качества образования.

== Достигнутые результаты ==

* Созданы локальные акты ДОО в соответствии с действующим законодательством по реализации практики внедрения Программы просвещения родителей.
* Изучен социальный статус семей, социального заказа родителей на образовательные услуги. 
* Разработан диагностический портфель «Осознанное родительство» для изучения семьи.
* Создан банк данных инновационных технологий, методик, форм взаимодействия с родителями.
* Создана открытая информационная среда для родителей: «Говорящая среда родительской мудрости» (стендовая информация в ДОО), в сети Интернет: сайт ДОО, группы в мессенджере WhatsApp, в социальных сетях ВК и «Одноклассники», интерактивная веб-стена Padlet.
* Созданы общественные объединения родителей: управляющий совет, родительский комитет ДОО, родительские комитеты групп, совет по питанию.
* Организован постоянно действующий семинар «Успешное партнерство».
* Динамика уровня компетенций педагогов ДОУ в вопросах сотрудничества с семьей 
* Динамика уровня педагогических компетенций родителей в становлении ответственного родительства.
* Разработана модель социального партнерства МБ ДОУ № 121 г. Батайска с родителями.
* Разработаны критерии мониторинга эффективности реализации модели.

'''Перспективы работы коллектива по проблеме:'''

В дальнейшем планируется продолжить работу по формированию осознанного родительства: 
* повышение профессионализма педагогов, обобщение и распространение педагогического опыта внедрения современных инновационных программ и технологий, способствующих повышению качества взаимодействия с родителями; 
* создание банка социальных проектов, обобщение и распространение опыта работы на муниципальном и региональном уровнях:
** проведение мастер-классов членов семей;
** презентации семейных коллекций;
** краткосрочные образовательные практики с использованием мудбордов; 
** спортивные семейные мероприятия.
* Для знакомства с национальными особенностями семьи планируются: 
** выставки, фестивали совместного творчества;
** дни народной культуры.

== Распространение практики (уровни-ссылки, на которых была представлена практика) ==
'''Муниципальный уровень:''' [https://zvezdochka121.ru/%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c-%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f-%d0%b2-%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b7%d0%b4%d0%be%d1%87%d0%ba%d0%b5/ День руководителя в «Звездочке» – МБ ДОУ детский сад комбинированного вида № 121 г. Батайска]

'''Региональный уровень:''' 

'''Всероссийский уровень:'''

== Публикации, в которых отражена практика (если имеются) ==

Нет

== Ссылка на дополнительные материалы, позволяющие больше узнать о практике (в т.ч. копии документов, подтверждающих выполнение мероприятий по тематике) ==

*[https://zvezdochka121.ru/диагностический-портфель-осознанно/ Диагностический портфель «Осознанное родительство» – МБ ДОУ детский сад комбинированного вида № 121]

== Материалы для «Цифрового помощника» ==

# Просветительские материалы лучшей практики МБ ДОУ № 121: 
#*[https://zvezdochka121.ru/просветительский-материал-лучшей-пр/ «Социальное партнерство ДОО и семьи как условие формирования ответственного родительства»] 
# Путеводитель просветительских материалов – МБ ДОУ детский сад комбинированного вида № 121
#*https://zvezdochka121.ru/просветительский-материал-лучшей-пр/

== Возможности и инструменты для тиражирования == 
* Внедрение практики просвещения родителей в образовательную деятельность в рамках сетевого взаимодействия с  дошкольными образовательными учреждениями Ростовской области.
* Размещение в навигаторе просветительских практик Ростовской области на платформе сетевых сообществ РОСТОВИКИ ГАУ ДПО РО ИРО. 
* Размещение на цифровой платформе ИРЗАР «Растим детей.РФ».

== Контактное лицо ==

Черевко Светлана Георгиевна, заведующий, телефон +79381364995

Матвейцева Наталья Анатольевна, заместитель заведующего, телефон +79054322033

Электронная почта: [mailto:zvezdochka121bataysk@yandex.ru zvezdochka121bataysk@yandex.ru]