Просмотр кода страницы Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек

МОИ ПРОЕКТЫ:

[[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]

=='''Авторы проекта'''==
Андрющенко Галина Ивановна

== '''Тема проекта''' ==
'''Задачи на проценты в жизни человека'''

== '''Предмет, класс''' ==
'''''Математика, 9 класс'''''

=='''Краткая аннотация проекта'''==

Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.

== '''Планируемые результаты обучения''' ==

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
* ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;
* ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности
* ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты

==Вопросы, направляющие проект==

===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===

===''Проблемные вопросы''===

# Нужны ли знания о процентах?
# Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?
# Где встречаются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
# Что такое процент?
# Где и когда возникли проценты?
# Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?
# Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам
# Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?

==Этапы и сроки проведения проекта==
Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''
Постановка целей, задач. 
Определить темы для исследований: 
История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.
Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.


Этап 2:'''''Основной этап''''':
	Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения  простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.


Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''
Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации
==Публикация учителя==
*
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
*
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[https://time.graphics/line/593983 Лента времени]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
*[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] 
*
*

==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
*
*
*
==Полезные ресурсы==

==Проекты с аналогичной тематикой==
*
*

== Другие документы ==