https://wiki.iro61.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-08-05T07:03:09Z Вклад MediaWiki 1.36.2 https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1176 2022-03-04T20:44:27Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Что такое арифметическая прогрессия?<br /> # В чем особенность арифметической прогрессии?<br /> # Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Каково свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Как найти сумму первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:Подготовительный (1-2 урока):<br /> <br /> обсуждение темы проекта; определение целей и задач; планирование результата; установка сроков сдачи; формирование критериев оценки проекта.<br /> <br /> Этап 2:Основной (в течение учебного года):<br /> <br /> поиск, анализ и систематизация информации; оформление результатов работы в виде презентаций, докладов и стенгазет; предварительная оценка проектов учащихся, рекомендации по усовершенствованию работ; корректировка плана работы.<br /> <br /> Этап 3:Заключительный (1-2 урока):<br /> <br /> презентация и защита проекта учащимися; обсуждение результатов с учениками; выбор лучших работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1175 2022-03-04T20:43:44Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Что такое арифметическая прогрессия?<br /> # В чем особенность арифметической прогрессии?<br /> # Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Каково свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Как найти сумму первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:Подготовительный (1-2 урока):<br /> <br /> обсуждение темы проекта; определение целей и задач; планирование результата; установка сроков сдачи; формирование критериев оценки проекта.<br /> <br /> Этап 2:Основной (в течение учебного года):<br /> <br /> поиск, анализ и систематизация информации; оформление результатов работы в виде презентаций, докладов и стенгазет; предварительная оценка проектов учащихся, рекомендации по усовершенствованию работ; корректировка плана работы.<br /> <br /> Этап 3:Заключительный (1-2 урока):<br /> <br /> презентация и защита проекта учащимися; обсуждение результатов с учениками; выбор лучших работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *[https://time.graphics/line/627975 Лента времени Великие математики]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1174 2022-03-04T20:41:02Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Этапы и сроки проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Что такое арифметическая прогрессия?<br /> # В чем особенность арифметической прогрессии?<br /> # Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Каково свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Как найти сумму первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:Подготовительный (1-2 урока):<br /> <br /> обсуждение темы проекта; определение целей и задач; планирование результата; установка сроков сдачи; формирование критериев оценки проекта.<br /> <br /> Этап 2:Основной (в течение учебного года):<br /> <br /> поиск, анализ и систематизация информации; оформление результатов работы в виде презентаций, докладов и стенгазет; предварительная оценка проектов учащихся, рекомендации по усовершенствованию работ; корректировка плана работы.<br /> <br /> Этап 3:Заключительный (1-2 урока):<br /> <br /> презентация и защита проекта учащимися; обсуждение результатов с учениками; выбор лучших работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1096 2022-03-01T22:16:45Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Что такое арифметическая прогрессия?<br /> # В чем особенность арифметической прогрессии?<br /> # Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Каково свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Как найти сумму первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1095 2022-03-01T22:11:50Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Что такое арифметическая прогрессия?<br /> # В чем особенность арифметической прогрессии?<br /> # Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Каково свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Как найти сумму первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1094 2022-03-01T22:07:05Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Что такое арифметическая прогрессия?<br /> # В чем особенность арифметической прогрессии?<br /> # Можно ли рассматривать арифметическую прогрессию как линейную функцию натурального аргумента?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1093 2022-03-01T22:04:13Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие последовательности чисел встречаются при изучении математики и в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1092 2022-03-01T21:58:21Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1091 2022-03-01T21:57:55Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1090 2022-03-01T21:57:32Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1089 2022-03-01T21:56:47Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1088 2022-03-01T21:52:56Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Мои сообщества и проекты */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * [[Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;|Портфолио проекта ]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии??<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1087 2022-03-01T21:51:05Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Мои сообщества и проекты */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * [subst:Шаблон:Портфолио проекта][[Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии??<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1086 2022-03-01T21:44:44Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии??<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1085 2022-03-01T21:42:09Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Мои сообщества и проекты */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> *<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии??<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1084 2022-03-01T21:41:18Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Мои сообщества и проекты */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * [Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии??<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1083 2022-03-01T21:40:34Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * [subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии??<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%22%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22&diff=1082 2022-03-01T21:37:40Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: Новая страница: «Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;»</p> <hr /> <div>Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9_%D0%B8_%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1&diff=1081 2022-03-01T21:34:32Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Список слушателей курсов */</p> <hr /> <div><br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> ''' Даты проведения''' <br /> <br /> 28.02.2022 - 04.03.2022<br /> <br /> '''Аудитория:''' <br /> <br /> Учителя математики<br /> <br /> '''Преподаватели:''' <br /> <br /> [[Участник:Леонтьева ГВ|Леонтьева Галина Вячеславовна]]<br /> <br /> [[Участник:Елена Пелипенко|Пелипенко Елена Владимировна]]<br /> <br /> '''Куратор:'''<br /> Лебедева Инна Юрьевна<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * приобретение и практическое применение базовых навыков в области ИКТ-технологий для создания эффективных образовательных инструментов; знакомство с технологией создания образовательного продукта.<br /> <br /> =Дневник обучения=<br /> <br /> '''[https://www.menti.com/wdysygv5wa Cсылка на опрос]'''<br /> [[Файл:МетодПроектов.png|150px|без|Ссылка на опрос об использовании Метода проектов]]<br /> '''[https://www.mentimeter.com/s/c5f2a145caf95394387d82ff0afa8d0c/ee85055157c8 Cсылка на результаты опросa]''' Код для голосования 3921 4706 действителен сейчас и истекает 05/03/2022.<br /> <br /> <br /> == 28.02.2022 ==<br /> '''Тема:''' Обучение с использованием метода проектов. Планирование учебного проекта.<br /> <br /> '''Преподаватель:''' Леонтьева Г. В.<br /> <br /> # Регистрация в среде WIKI, создание страницы участника, основы работы в WIKI среде<br /> # Обсуждение тем проектов с использованием Padlet (коллективная онлайн доска)<br /> #<br /> <br /> <br /> <br /> '''[https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view?usp=sharing Инструкция по регистрации и созданию личной странице на портале РостоВики (2022)]'''<br /> <br /> [[Участник:Степанова Анна|Пример личной страницы участника]]<br /> <br /> <br /> '''[https://padlet.com/leontse/sa71ti27m4oardzz Примерные темы проектов]''' - на странице виртуальной доски напишите примерную тему своего проекта и триаду вопросов к этому проекту:<br /> # Основополагающий вопрос <br /> # Проблемные вопросы <br /> # Учебные вопросы<br /> <br /> == 01.03.2022 ==<br /> '''Тема:''' Организация совместной работы по проекту в сети Интернет. Применение сетевых сервисов Веб 2.0 в педагогической практике.<br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;background-color:#9acef9&quot;&gt;[https://us04web.zoom.us/j/72411685288?pwd=bTFFS2YzZ2FHNlZpZjN2SVh3OWlndz09 ссылка на конференцию, начало в 13.30]&lt;/span&gt;'''<br /> <br /> '''Преподаватель:''' Пелипенко Е. В.<br /> <br /> # Создание страниц проектов на сайте Wiki.<br /> # Заполнение карточки проекта<br /> #<br /> <br /> '''Примеры проектов по математике:'''<br /> * [[Портфолио проекта: Неевклидова геометрия (Геометрия Лобачевского)]]<br /> * [[Портфолио проекта: Эти загадочные уравнения]]<br /> * [[Портфолио проекта: Решение уравнений]]<br /> * [[Портфолио проекта: Векторы в нашей жизни]]<br /> * [[Портфолио проекта: Проценты в нашей жизни]]<br /> * [[Портфолио проекта: Путешествие по координатной плоскости]]<br /> * [[Проценты | Портфолио проекта: Проценты]]<br /> <br /> == 02.03.2022 ==<br /> '''Тема:''' Создание дидактических материалов к проекту с использованием различных сервисов web 2.0<br /> <br /> '''Преподаватели:''' Леонтьева Г. В.<br /> <br /> &lt;big&gt;[[Материалы к занятиям в рамках КПК | Ссылка на материалы к занятию]]&lt;/big&gt;<br /> <br /> == 03.03.2022 ==<br /> '''Тема:''' Создание продуктов проектной деятельности учащихся с использованием различных сервисов web 2.0<br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;background-color:#9acef9&quot;&gt;[https://us04web.zoom.us/j/72411685288?pwd=bTFFS2YzZ2FHNlZpZjN2SVh3OWlndz09 ссылка на конференцию, начало в 13.30]&lt;/span&gt;'''<br /> <br /> '''Преподаватели:''' Пелипенко Е. В.<br /> <br /> == 04.03.2022 ==<br /> '''Тема:''' Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности. Представление портфолио проекта.<br /> <br /> '''Преподаватель:''' Леонтьева Г. В.<br /> <br /> =Список слушателей курсов=<br /> <br /> #[[Участник:Сорокина Татьяна Борисовна | Сорокина Татьяна Борисовна]] '''[[Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;]]''' <br /> #[[Участник:Людмила Александровна Олейникова | Олейникова Людмила Александровна]] '''[[Портфолио проекта по математике &quot;Применение метода координат для решения стереометрических задач&quot;]]''' <br /> #[[Участник:Нана Константиновна | Читеишвили Нана Константиновна]] '''[[Портфолио проекта &quot;Симметрия в природе&quot;]]''' <br /> #[[Участник:Линкевич Нина Викторовна | Линкевич Нина Викторовна]] '''Тема проект<br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> # <br /> #</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1080 2022-03-01T21:28:57Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии??<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1079 2022-03-01T21:28:20Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1078 2022-03-01T21:27:32Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Сорокина Татьяна Борисовна */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ====<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1077 2022-03-01T21:26:52Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни??<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1076 2022-03-01T21:26:15Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1075 2022-03-01T21:25:34Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1074 2022-03-01T21:25:16Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1073 2022-03-01T21:24:41Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Алгебра, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1072 2022-03-01T21:24:18Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Арифметическая прогрессия<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1071 2022-03-01T21:23:50Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1070 2022-03-01T21:22:02Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> * {{subst:Шаблон:Портфолио проекта по математике &quot;Арифметическая прогрессия&quot;}}<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1069 2022-03-01T21:03:04Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Мои сообщества и проекты */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1068 2022-03-01T20:59:44Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> <br /> <br /> ==Сорокина Татьяна Борисовна==<br /> <br /> ==Арифметическая прогрессия==<br /> <br /> ==Алгебра, 9 класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему из всех числовых последовательностей выделяют арифметическую прогрессию?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали при изучении математики?<br /> # Какие последовательности чисел вы встречали в повседневной жизни?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что называется арифметической прогрессией?<br /> # Что такое разность арифметической прогрессии?<br /> # Сформулируйте свойство каждого члена арифметической прогрессии, начиная со второго?<br /> # Какую формулу называют формулой n-го члена арифметической прогрессии?<br /> # Чему равна сумма первых n членов арифметической прогрессии?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1067 2022-03-01T20:40:38Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1066 2022-03-01T20:06:30Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1065 2022-03-01T20:03:02Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]<br /> *[[Портфолио проекта по математике &quot;Прогрессии&quot;]]</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1023 2022-02-28T17:37:54Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://resh.edu.ru/ РЭШ]</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1022 2022-02-28T16:25:28Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' ''Сорокина Татьяна Борисовна''<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://yandex.ru/search/?text=решу+огэ+математика+9+класс+2022+демоверсия+с+ответами+и+решением&amp;lr=39&amp;clid=2413663-13&amp;win=464 Решу ОГЭ]</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1021 2022-02-28T16:00:41Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: /* Обо мне */</p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ &quot;Школа № 87&quot; г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://yandex.ru/search/?text=решу+огэ+математика+9+класс+2022+демоверсия+с+ответами+и+решением&amp;lr=39&amp;clid=2413663-13&amp;win=464 Решу ОГЭ]</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1020 2022-02-28T15:53:34Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>== Обо мне ==<br /> <br /> '''Ф.И.О.''' Сорокина Татьяна Борисовна<br /> <br /> '''Школа:''' МБОУ Школа № 87 г. Ростов-на-Дону<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Хобби:''' <br /> * музыка<br /> * путешествия<br /> <br /> == Мои сообщества и проекты ==<br /> <br /> * [[Проектирование образовательного пространства при обучении математике с использованием образовательных технологий и ИКТ в условиях ФГОС]]<br /> * [[Материалы к занятиям в рамках КПК|Справочные материалы по сервисам веб 2.0 ]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SOgUHhYAGs1FWHEomD_ckzo8cfDrZYpg/view Инструкция по работе в Вики]<br /> <br /> * [https://yandex.ru/search/?text=решу+огэ+математика+9+класс+2022+демоверсия+с+ответами+и+решением&amp;lr=39&amp;clid=2413663-13&amp;win=464 Решу ОГЭ]</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=988 2022-02-28T13:01:25Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: </p> <hr /> <div>ОБО МНЕ:<br /> ФИО:Сорокина Татьяна Борисовна<br /> Преподаваемый предмет:математика<br /> Территория:г Ростов-на-Дону<br /> Хобби:<br /> -люблю петь, путешествовать<br /> МОИ СООБЩЕСТВА И ПРОЕКТЫ</div>

Сорокина Татьяна Борисовна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=952 2022-02-28T11:45:07Z

<p>Сорокина Татьяна Борисовна: Обо мне</p> <hr /> <div></div>

Сорокина Татьяна Борисовна