https://wiki.iro61.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 2026-08-05T08:38:42Z Вклад MediaWiki 1.36.2 https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2113 2022-12-02T08:15:39Z

<p>Мамаева Лариса: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> <br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны.<br /> <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> <br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> <br /> https://disk.yandex.ru/i/arSTy8XqOlzWJw<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> https://meshok.net/listing?related=Книга+Трагедия+и+доблесть+Афгана+А+Ляховский+АФГАН<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2112 2022-12-02T08:08:30Z

<p>Мамаева Лариса: /* Планируемые результаты обучения */</p> <hr /> <div>==Авторы проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> <br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны.<br /> <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> <br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> <br /> https://disk.yandex.ru/i/arSTy8XqOlzWJw<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2110 2022-12-02T07:46:26Z

<p>Мамаева Лариса: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> <br /> https://disk.yandex.ru/i/arSTy8XqOlzWJw<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2091 2022-12-02T05:02:29Z

<p>Мамаева Лариса: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> <br /> https://disk.yandex.ru/i/arSTy8XqOlzWJw<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2089 2022-12-01T19:43:50Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> <br /> https://disk.yandex.ru/i/arSTy8XqOlzWJw<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2087 2022-12-01T19:43:14Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> https://disk.yandex.ru/i/arSTy8XqOlzWJw<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2082 2022-12-01T19:21:18Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.docx&diff=2081 2022-12-01T19:20:50Z

<p>Мамаева Лариса: </p> <hr /> <div>Методы оценивания проекта 1</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2079 2022-12-01T19:15:33Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> <br /> [[Файл:План оценки проекта.png|мини]]<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.png&diff=2078 2022-12-01T19:15:27Z

<p>Мамаева Лариса: </p> <hr /> <div>Критерии для оценки</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2074 2022-12-01T19:11:14Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2073 2022-12-01T19:10:55Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> *<br /> План оценивания проекта и исследования на уроке<br /> <br /> (переработано и дополнено в процессе внедрения)<br /> <br /> <br /> План оценивания<br /> <br /> График оценивания<br /> <br /> До работы над проектом<br /> <br /> Ученики работают над проектом и выполняют задания<br /> <br /> После завершения работы над проектом<br /> <br /> Стартовая презентация<br /> учителя для выявления<br /> <br /> первоначального опыта<br /> <br /> учащихся<br /> <br /> Входное анкетирование<br /> для мотивации учащихся<br /> <br /> Критерии оценки<br /> продуктов проектной<br /> <br /> деятельности<br /> <br /> • Листы планирования работы в группе<br /> <br /> • таблица продвижения по проекту<br /> <br /> • Дневник работы ученика<br /> <br /> • Лист оценивания работы в группе<br /> <br /> • Рефлексия<br /> <br /> • Оценка учителем проведенных исследований<br /> <br /> • Защита работ по проекту на открытом уроке<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2071 2022-12-01T19:08:05Z

<p>Мамаева Лариса: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2070 2022-12-01T19:07:27Z

<p>Мамаева Лариса: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+ Caption text<br /> |-<br /> ! Текст заголовка !! Текст заголовка !! Текст заголовка<br /> |-<br /> | Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE_-_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%22&diff=2069 2022-12-01T18:47:38Z

<p>Мамаева Лариса: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> 2. В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> 3. Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8.jpg&diff=2062 2022-12-01T18:27:39Z

<p>Мамаева Лариса: </p> <hr /> <div>Из книги Памяти</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2060 2022-12-01T18:22:18Z

<p>Мамаева Лариса: /* Планируемые результаты обучения */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> <br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2059 2022-12-01T18:21:21Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> https://infourok.ru/razrabotka-k-proektnoj-deyatelnosti-kriterii-ocenivaniya-proekta-6356962.html<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2058 2022-12-01T18:15:21Z

<p>Мамаева Лариса: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-geroj-sela-plato-ivanovka-6356944.html<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *Критерии оценивания проектов<br /> <br /> 8 класс<br /> <br /> Критерий 1. Постановка цели, планирование путей ее достижения<br /> <br /> Цель не сформулирована 0<br /> <br /> Цель определена, но план ее достижения отсутствует 1<br /> <br /> Цель определена, дан краткий план ее достижения 2<br /> <br /> Цель определена, ясно описана, дан подробный план ее достижения 3<br /> <br /> Критерий 2. Глубина раскрытия темы проекта<br /> <br /> Тема проекта не раскрыта 0<br /> <br /> Тема проекта раскрыта фрагментарно 1<br /> <br /> Тема проекта раскрыта, автор показал знание темы в рамках школьной программы 2<br /> <br /> Тема проекта раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы 3<br /> <br /> <br /> Критерий 3. Разнообразие источников информации, целесообразность<br /> их использования<br /> <br /> Использована неподходящая информация 0<br /> <br /> <br /> Большая часть представленной информации не относится к теме работы 1<br /> <br /> <br /> Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников 2<br /> <br /> <br /> Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников 3<br /> <br /> <br /> Критерий 4. Личная заинтересованность автора, творческий подход к<br /> работе<br /> <br /> Работа шаблонная, показывающая формальное отношение к ней автора 0<br /> <br /> Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, но не продемонстрировал самостоятельность в работе, не использовал возможности творческого подхода 1<br /> <br /> Работа самостоятельная, демонстрирующая заинтересованность автор; предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества 2<br /> <br /> Работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта 3<br /> <br /> <br /> Критерий 5. Соответствие требованиям оформления письменной части<br /> <br /> Письменная часть проекта отсутствует 0<br /> <br /> В письменной части отсутствуют установленные правилами порядок и четкая структура, допущены серьезные ошибки в оформлении 1<br /> <br /> Предприняты попытки оформить работу в соответствии с установленными правилами, придать ей соответствующую структуру 2<br /> <br /> Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами 3<br /> <br /> Критерий 6. Качество проведения презентации<br /> <br /> Презентация не проведена 0<br /> <br /> Материал изложен с учетом регламента, автору не удалось заинтересовать аудиторию 1<br /> <br /> Автору удалось вызвать интерес аудитории, но он вышел за рамки регламента 2<br /> <br /> Автору удалось вызвать интерес аудитории и уложиться в регламент 3<br /> <br /> Критерий 7. Качество проектного продукта<br /> <br /> Проектный продукт отсутствует 0<br /> <br /> Проектный продукт не соответствует требованиям качества (эстетика, удобство использования, соответствие заявленным целям) 1<br /> <br /> Продукт не полностью соответствует требованиям качества 2<br /> <br /> Продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям) 3<br /> <br /> <br /> Критерии выставления отметки<br /> <br /> баллы 0-14 15-18 19-21<br /> <br /> отметка «3» «4» «5»<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2056 2022-12-01T18:00:33Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *Критерии оценивания проектов<br /> <br /> 8 класс<br /> <br /> Критерий 1. Постановка цели, планирование путей ее достижения<br /> <br /> Цель не сформулирована 0<br /> <br /> Цель определена, но план ее достижения отсутствует 1<br /> <br /> Цель определена, дан краткий план ее достижения 2<br /> <br /> Цель определена, ясно описана, дан подробный план ее достижения 3<br /> <br /> Критерий 2. Глубина раскрытия темы проекта<br /> <br /> Тема проекта не раскрыта 0<br /> <br /> Тема проекта раскрыта фрагментарно 1<br /> <br /> Тема проекта раскрыта, автор показал знание темы в рамках школьной программы 2<br /> <br /> Тема проекта раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы 3<br /> <br /> <br /> Критерий 3. Разнообразие источников информации, целесообразность<br /> их использования<br /> <br /> Использована неподходящая информация 0<br /> <br /> <br /> Большая часть представленной информации не относится к теме работы 1<br /> <br /> <br /> Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников 2<br /> <br /> <br /> Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников 3<br /> <br /> <br /> Критерий 4. Личная заинтересованность автора, творческий подход к<br /> работе<br /> <br /> Работа шаблонная, показывающая формальное отношение к ней автора 0<br /> <br /> Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, но не продемонстрировал самостоятельность в работе, не использовал возможности творческого подхода 1<br /> <br /> Работа самостоятельная, демонстрирующая заинтересованность автор; предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества 2<br /> <br /> Работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта 3<br /> <br /> <br /> Критерий 5. Соответствие требованиям оформления письменной части<br /> <br /> Письменная часть проекта отсутствует 0<br /> <br /> В письменной части отсутствуют установленные правилами порядок и четкая структура, допущены серьезные ошибки в оформлении 1<br /> <br /> Предприняты попытки оформить работу в соответствии с установленными правилами, придать ей соответствующую структуру 2<br /> <br /> Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами 3<br /> <br /> Критерий 6. Качество проведения презентации<br /> <br /> Презентация не проведена 0<br /> <br /> Материал изложен с учетом регламента, автору не удалось заинтересовать аудиторию 1<br /> <br /> Автору удалось вызвать интерес аудитории, но он вышел за рамки регламента 2<br /> <br /> Автору удалось вызвать интерес аудитории и уложиться в регламент 3<br /> <br /> Критерий 7. Качество проектного продукта<br /> <br /> Проектный продукт отсутствует 0<br /> <br /> Проектный продукт не соответствует требованиям качества (эстетика, удобство использования, соответствие заявленным целям) 1<br /> <br /> Продукт не полностью соответствует требованиям качества 2<br /> <br /> Продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям) 3<br /> <br /> <br /> Критерии выставления отметки<br /> <br /> баллы 0-14 15-18 19-21<br /> <br /> отметка «3» «4» «5»<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2055 2022-12-01T17:58:32Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *Критерии оценивания проектов<br /> 8 класс<br /> Критерий 1. Постановка цели, планирование путей ее достижения<br /> Цель не сформулирована 0<br /> Цель определена, но план ее достижения отсутствует 1<br /> Цель определена, дан краткий план ее достижения 2<br /> Цель определена, ясно описана, дан подробный план ее достижения 3<br /> <br /> Критерий 2. Глубина раскрытия темы проекта<br /> <br /> Тема проекта не раскрыта 0<br /> Тема проекта раскрыта фрагментарно 1<br /> Тема проекта раскрыта, автор показал знание темы в рамках школьной программы 2<br /> Тема проекта раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы 3<br /> <br /> Критерий 3. Разнообразие источников информации, целесообразность<br /> их использования<br /> <br /> Использована неподходящая информация 0<br /> Большая часть представленной информации не относится к теме работы 1<br /> Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников 2<br /> <br /> Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников 3<br /> <br /> Критерий 4. Личная заинтересованность автора, творческий подход к<br /> работе<br /> <br /> Работа шаблонная, показывающая формальное отношение к ней автора 0<br /> Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, но не продемонстрировал самостоятельность в работе, не использовал возможности творческого подхода 1<br /> Работа самостоятельная, демонстрирующая заинтересованность автор; предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества 2<br /> Работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта 3<br /> <br /> Критерий 5. Соответствие требованиям оформления письменной части<br /> <br /> Письменная часть проекта отсутствует 0<br /> В письменной части отсутствуют установленные правилами порядок и четкая структура, допущены серьезные ошибки в оформлении 1<br /> Предприняты попытки оформить работу в соответствии с установленными правилами, придать ей соответствующую структуру 2<br /> Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами 3<br /> <br /> Критерий 6. Качество проведения презентации<br /> <br /> Презентация не проведена 0<br /> Материал изложен с учетом регламента, автору не удалось заинтересовать аудиторию 1<br /> Автору удалось вызвать интерес аудитории, но он вышел за рамки регламента 2<br /> Автору удалось вызвать интерес аудитории и уложиться в регламент 3<br /> <br /> Критерий 7. Качество проектного продукта<br /> <br /> Проектный продукт отсутствует 0<br /> Проектный продукт не соответствует требованиям качества (эстетика, удобство использования, соответствие заявленным целям) 1<br /> Продукт не полностью соответствует требованиям качества 2<br /> Продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям) 3<br /> <br /> <br /> Критерии выставления отметки<br /> <br /> баллы 0-14 15-18 19-21<br /> <br /> отметка «3» «4» «5»<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2054 2022-12-01T17:44:53Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2053 2022-12-01T17:44:19Z

<p>Мамаева Лариса: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2052 2022-12-01T17:43:42Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Удостоверение.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A3%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.jpg&diff=2051 2022-12-01T17:43:21Z

<p>Мамаева Лариса: </p> <hr /> <div>Удостоверение воина - интернационалиста</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2050 2022-12-01T17:41:44Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2049 2022-12-01T17:40:55Z

<p>Мамаева Лариса: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> kunduz.ru<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2044 2022-12-01T17:37:32Z

<p>Мамаева Лариса: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> 1. Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2042 2022-12-01T17:37:08Z

<p>Мамаева Лариса: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Какова роль героизма в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2041 2022-12-01T17:36:29Z

<p>Мамаева Лариса: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Какова роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2040 2022-12-01T17:34:30Z

<p>Мамаева Лариса: /* Этапы и сроки проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> <br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2034 2022-12-01T17:17:58Z

<p>Мамаева Лариса: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> 7. Кто они - герои села Плато - Ивановка?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:<br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2033 2022-12-01T17:16:53Z

<p>Мамаева Лариса: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какими качествами обладает герой?<br /> <br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> <br /> # Героями рождаются или становятся?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:<br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2031 2022-12-01T17:11:20Z

<p>Мамаева Лариса: /* Этапы и сроки проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> # Рождаются ли герои в наши дни?<br /> # Какими качествами должен обладать герой?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:<br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> <br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> <br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.)<br /> <br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов<br /> <br /> 5. Формирование групп<br /> <br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними<br /> <br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> <br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта<br /> <br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя<br /> <br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся<br /> <br /> 4. Консультации по оформлению и содержанию проектов<br /> <br /> 5. Оформление результатов.<br /> <br /> 6. Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> <br /> 7. Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> 1. Публичная защита проекта<br /> <br /> 2. Подведение итогов, анализ выполненной работы<br /> <br /> 3. Получение продукта в виде материала для исследовательских работ.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2030 2022-12-01T16:58:01Z

<p>Мамаева Лариса: /* Этапы и сроки проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> # Рождаются ли герои в наши дни?<br /> # Какими качествами должен обладать герой?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над долгосрочным (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:<br /> 1. Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> 2. Музейная информация о проекте.<br /> 3. Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.).<br /> 4. Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов.<br /> 5. Формирование групп.<br /> 6. Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними.<br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> 1. Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта.<br /> 2. Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя.<br /> 3. Промежуточные отчеты учащихся.<br /> Консультации по оформлению и содержанию проектов.<br /> Оформление результатов.<br /> Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> Публичная защита проекта.<br /> Подведение итогов, анализ выполненной работы.<br /> Получение продукта в виде материала для исследовательских работ<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2027 2022-12-01T16:50:07Z

<p>Мамаева Лариса: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> # Рождаются ли герои в наши дни?<br /> # Какими качествами должен обладать герой?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Годы Афганской войны?<br /> <br /> 2. Каковы причины Афганской войны?<br /> <br /> 3. Какое количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> 4. Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> 5. Итоги Афганской войны?<br /> <br /> 6. В селе Плато - Ивановка существуют ли герои Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над долгосрочным (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> Музейная информация о проекте.<br /> Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.).<br /> Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов.<br /> Формирование групп.<br /> Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними.<br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта.<br /> Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя.<br /> Промежуточные отчеты учащихся.<br /> Консультации по оформлению и содержанию проектов.<br /> Оформление результатов.<br /> Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> Публичная защита проекта.<br /> Подведение итогов, анализ выполненной работы.<br /> Получение продукта в виде материала для исследовательских работ<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2025 2022-12-01T16:47:29Z

<p>Мамаева Лариса: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # В чем подвиг и героизм Александра Владимировича Попова?<br /> # Рождаются ли герои в наши дни?<br /> # Какими качествами должен обладать герой?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> <br /> # Причины Афганской войны?<br /> <br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над долгосрочным (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> Музейная информация о проекте.<br /> Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.).<br /> Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов.<br /> Формирование групп.<br /> Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними.<br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта.<br /> Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя.<br /> Промежуточные отчеты учащихся.<br /> Консультации по оформлению и содержанию проектов.<br /> Оформление результатов.<br /> Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> Публичная защита проекта.<br /> Подведение итогов, анализ выполненной работы.<br /> Получение продукта в виде материала для исследовательских работ<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2024 2022-12-01T16:40:28Z

<p>Мамаева Лариса: /* Планируемые результаты обучения */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> <br /> *личностные<br /> <br /> обучающиеся приобретут познавательный интерес об Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий, приобретут интерес к герою нашей малой Родины - Попову А. В., <br /> <br /> <br /> *метапредметные<br /> <br /> обучающиеся научатся планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;<br /> обучающиеся получат возможность выстраивать последовательность выбранных действий.<br /> <br /> самоконтроль:<br /> <br /> обучающиеся научатся соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению главного, давать характеристику героев Афганской войны, <br /> обучающиеся смогут анализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> <br /> *предметные<br /> <br /> обучающиеся научатся воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения.<br /> обучающиеся смогут самостоятельно выявить роль Афганского столкновения на развитие нашей страны.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # подробно изучить биографию Александра Владимировича Попова<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> <br /> # Причины Афганской войны?<br /> <br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над долгосрочным (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> Музейная информация о проекте.<br /> Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.).<br /> Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов.<br /> Формирование групп.<br /> Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними.<br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта.<br /> Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя.<br /> Промежуточные отчеты учащихся.<br /> Консультации по оформлению и содержанию проектов.<br /> Оформление результатов.<br /> Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> Публичная защита проекта.<br /> Подведение итогов, анализ выполненной работы.<br /> Получение продукта в виде материала для исследовательских работ<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2019 2022-12-01T16:24:31Z

<p>Мамаева Лариса: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. <br /> *метапредметные<br /> Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> *предметные<br /> Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # подробно изучить биографию Александра Владимировича Попова<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> <br /> # Причины Афганской войны?<br /> <br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над долгосрочным (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> Музейная информация о проекте.<br /> Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.).<br /> Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов.<br /> Формирование групп.<br /> Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними.<br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта.<br /> Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя.<br /> Промежуточные отчеты учащихся.<br /> Консультации по оформлению и содержанию проектов.<br /> Оформление результатов.<br /> Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> Публичная защита проекта.<br /> Подведение итогов, анализ выполненной работы.<br /> Получение продукта в виде материала для исследовательских работ<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> * <br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2018 2022-12-01T16:23:27Z

<p>Мамаева Лариса: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. <br /> *метапредметные<br /> Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> *предметные<br /> Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # подробно изучить биографию Александра Владимировича Попова<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> <br /> # Причины Афганской войны?<br /> <br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над долгосрочным (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> Музейная информация о проекте.<br /> Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.).<br /> Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов.<br /> Формирование групп.<br /> Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними.<br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта.<br /> Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя.<br /> Промежуточные отчеты учащихся.<br /> Консультации по оформлению и содержанию проектов.<br /> Оформление результатов.<br /> Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> Публичная защита проекта.<br /> Подведение итогов, анализ выполненной работы.<br /> Получение продукта в виде материала для исследовательских работ<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> http://www.afgan.ru/<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2016 2022-12-01T16:19:45Z

<p>Мамаева Лариса: /* Этапы и сроки проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. <br /> *метапредметные<br /> Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> *предметные<br /> Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # подробно изучить биографию Александра Владимировича Попова<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> <br /> # Причины Афганской войны?<br /> <br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> <br /> Процесс работы над долгосрочным (сентябрь - ноябрь 2022 года) проектом включает в себя несколько последовательных этапов:<br /> <br /> Этап 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> Установка:Формулировка целей, задач проекта, основных вопросов, замысел, примерная тематика и формы продуктов будущего проекта<br /> Музейная информация о проекте.<br /> Объяснение рекомендаций будущим авторам (требования к проекту и сроки и т.д.).<br /> Консультации по выбору тематики учебных проектов, формулирование идей и замыслов.<br /> Формирование групп.<br /> Утверждение тематики проектов и сроков работы над ними.<br /> <br /> <br /> Этап 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:<br /> Сбор информации об Афганской войне, о героях и участниках афганского конфликта.<br /> Подготовка списка вопросов интервью с родителями погибшего героя.<br /> Промежуточные отчеты учащихся.<br /> Консультации по оформлению и содержанию проектов.<br /> Оформление результатов.<br /> Редактирование проектов с учетом предложений по выявленным недочетам и их корректировка<br /> Подготовка к публичной защите проекта.<br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП<br /> <br /> Публичная защита проекта.<br /> Подведение итогов, анализ выполненной работы.<br /> Получение продукта в виде материала для исследовательских работ<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2012 2022-12-01T15:55:46Z

<p>Мамаева Лариса: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. <br /> *метапредметные<br /> Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> *предметные<br /> Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> <br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> <br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # подробно изучить биографию Александра Владимировича Попова<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> <br /> # Причины Афганской войны?<br /> <br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> <br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> <br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> Сбор информации о Афганской войне, войнах интернационалистах и их боевом подвиге<br /> Этап 2:<br /> Формулировка целей, вопросов, задач проекта.Организация проектной группы из числа учащихся, выбор руководителя. <br /> Этап 3:<br /> Сбор информации о Попове А.В. : биография, боевой путь, военный подвиг.<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2011 2022-12-01T15:49:45Z

<p>Мамаева Лариса: /* Фамилия, Имя, Отчество */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. <br /> *метапредметные<br /> Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> *предметные<br /> Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> # Причины Афганской войны?<br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> Сбор информации о Афганской войне, войнах интернационалистах и их боевом подвиге<br /> Этап 2:<br /> Формулировка целей, вопросов, задач проекта.Организация проектной группы из числа учащихся, выбор руководителя. <br /> Этап 3:<br /> Сбор информации о Попове А.В. : биография, боевой путь, военный подвиг.<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2010 2022-12-01T15:48:12Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. <br /> *метапредметные<br /> Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> *предметные<br /> Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> # Причины Афганской войны?<br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> Сбор информации о Афганской войне, войнах интернационалистах и их боевом подвиге<br /> Этап 2:<br /> Формулировка целей, вопросов, задач проекта.Организация проектной группы из числа учащихся, выбор руководителя. <br /> Этап 3:<br /> Сбор информации о Попове А.В. : биография, боевой путь, военный подвиг.<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> [[Файл:Красная звезда.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.jpg&diff=2009 2022-12-01T15:48:02Z

<p>Мамаева Лариса: </p> <hr /> <div>Орден красной звезды Попова А. В.</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2008 2022-12-01T15:46:48Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. <br /> *метапредметные<br /> Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> *предметные<br /> Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> # Причины Афганской войны?<br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> Сбор информации о Афганской войне, войнах интернационалистах и их боевом подвиге<br /> Этап 2:<br /> Формулировка целей, вопросов, задач проекта.Организация проектной группы из числа учащихся, выбор руководителя. <br /> Этап 3:<br /> Сбор информации о Попове А.В. : биография, боевой путь, военный подвиг.<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> [[Файл:Школьный класс.jpg|мини]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.jpg&diff=2007 2022-12-01T15:46:42Z

<p>Мамаева Лариса: </p> <hr /> <div>5 класс</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%85,_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B2_%D0%90%D1%84%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B5.jpg&diff=2006 2022-12-01T15:43:03Z

<p>Мамаева Лариса: </p> <hr /> <div>Книга памяти павших героев - интернационалистов в Афганистане</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=2005 2022-12-01T15:34:43Z

<p>Мамаева Лариса: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> === Фамилия, Имя, Отчество ===<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Территория ==<br /> Ростовская область, Родионово - Несветайский район, с. Плато - Ивановка<br /> <br /> == Преподаваемые предметы ==<br /> <br /> <br /> Биология, химия, история<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> Мамаева Лариса Сергеевна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> Герой села Плато - Ивановка<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> История, 8 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект своей целью имеет укрепление патриотического духа учащихся, привития им любви к Родине, сохранения памяти о погибших героях- земляках, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане.<br /> <br /> ==Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания: они познакомятся с героем - интернационалистом Ростовской области, Родионово-Несветайского района, села Плато-Ивановки - Поповым Александром Владимировичем, его боевым подвигом и биографией.<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> Учащиеся приобретут знания о Афганской войне, интернациональном долге и именах героев, погибших в ходе военных действий. <br /> *метапредметные<br /> Учащиеся смогут проанализировать взаимосвязь политических процессов и их влияние на жизнь людей, осознать причины вооруженного конфликта в Афганистане и роль российских военных в разрешении политического столкновения. <br /> *предметные<br /> Учащиеся смогут воссоздавать хронологическую последовательность событий: от момента возникновения конфликта в Афганистане до момента его разрешения. Выявить влияние Афганистанского столкновения на развитие нашей страны. <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> Роль патриотического воспитания в жизни современного школьника?<br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> 1. Знают ли дети имена героев своей страны?<br /> 2. Осознают ли важность чувства долга и чести в 21 веке?<br /> 3. Осознают значение подвига героев-интернационалистов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Годы Афганской войны?<br /> # Причины Афганской войны?<br /> # Количество советских погибших в Афганском столкновении ?<br /> # Известные боевые операции Афгана?<br /> # Итоги Афганской войны?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> Сбор информации о Афганской войне, войнах интернационалистах и их боевом подвиге<br /> Этап 2:<br /> Формулировка целей, вопросов, задач проекта.Организация проектной группы из числа учащихся, выбор руководителя. <br /> Этап 3:<br /> Сбор информации о Попове А.В. : биография, боевой путь, военный подвиг.<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/d/HGQ-zFbcymDW5w<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *https://disk.yandex.ru/i/bm4lB0T_0vhCRQ<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> [[Файл:Попов А.В.jpg|мини]]<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Мамаева Лариса https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D0%90.%D0%92.jpg&diff=2004 2022-12-01T15:34:39Z

<p>Мамаева Лариса: </p> <hr /> <div>В военной форме</div>

Мамаева Лариса