https://wiki.iro61.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0e%D0%B2%D0%BD%D0%B0RostoWikiIRO - Вклад [ru]2026-08-05T12:32:25ZВкладMediaWiki 1.36.2https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1:_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9&diff=837ФГОС: проектирование образовательного процесса по русскому языку и литературе с использованием интернет-коммуникаций2022-01-19T07:45:31Z<p>Куклина Светлана Николаeвна: /* Список слушателей курсов */</p>
<hr />
<div><br />
=Организационные моменты=<br />
<br />
''' Даты проведения''' <br />
<br />
09.11.2021 - 12.11.2021<br />
<br />
'''Аудитория:''' <br />
<br />
Учителя русского языка и литературы<br />
<br />
'''Тьюторы:''' <br />
<br />
[[Участник:Леонтьева ГВ|Леонтьева Галина Вячеславовна]]<br />
<br />
[[Участник:Елена Пелипенко|Пелипенко Елена Владимировна]]<br />
<br />
'''Преподаватели:'''<br />
<br />
Куприянова Людмила Валентиновна<br />
<br />
Кайгородов Пётр Иванович<br />
<br />
Ратке Игорь Рудольфович<br />
<br />
Павлова Татьяна Ивановна<br />
<br />
Андреева Ольга Сергеевна<br />
<br />
=Цель=<br />
<br />
* приобретение и практическое применение базовых навыков в области ИКТ-технологий для создания эффективных образовательных инструментов; знакомство с технологией создания образовательного продукта.<br />
<br />
=Дневник обучения=<br />
<br />
'''[https://padlet.com/leontse/sa71ti27m4oardzz Примерные темы проектов]'''<br />
<br />
== 08.11.2021 ==<br />
'''Тема:''' Обучение с использованием метода проектов. Планирование учебного проекта.<br />
<br />
'''Преподаватель:''' Куприянова Л. В.<br />
<br />
== 09.11.2021 ==<br />
'''Тема:''' [https://drive.google.com/drive/folders/17Jn5wKIEUTzicngOWjKuKoGWHvAoshzG?usp=sharing Требования ФГОС к информационной образовательной среде. Информационная безопасность детей в контексте содержания основных положений Федерального Закона от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ и других нормативно-правовых актов.]<br />
<br />
'''Преподаватель:''' Кайгородов П. И.<br />
<br />
'''Тема:''' Организация совместной работы по проекту в сети Интернет.<br />
<br />
'''Преподаватель:''' Пелипенко Е. В.<br />
<br />
== 10.11.2021 ==<br />
'''Тема:''' Применение сетевых сервисов Веб 2.0 в педагогической практике. Создание продуктов проектной деятельности учащихся.<br />
<br />
'''Преподаватели:''' Пелипенко Е. В., Ратке И. Р.<br />
<br />
== 11.11.2021 ==<br />
'''Тема:''' Планирование успешной работы учащихся по проекту. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br />
<br />
'''Преподаватели:''' Леонтьева Г. В., Павлова Т. И.<br />
<br />
Материалы к занятию: <br />
<br />
<big><span style="color:#BDB76B">Инфографика:</span></big><br />
<br />
''[https://drive.google.com/file/d/12HJXgaGp7KU8bc8qzEP6FJmp2hANu980/view?usp=sharing Инфографика как средство визуализации информации на занятии]''<br />
<br />
''[https://www.easel.ly/introduction-to-infographics Руководство по созданию инфографики с нуля]''<br />
<br />
''[https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&lr=10731 Примеры инфографики по литературе]''<br />
<br />
<br />
* '''[https://www.spiderscribe.net/ Spiderscribe:]''' онлайн сервис для создания когнитивных карт (карт ума). ''[https://ru.calameo.com/read/003453089e7f463e16f33 Инструкции, примеры по использованию.]'' ''[https://www.spiderscribe.net/app/?754ce5bef2d2f4ff80e56e19cfdff943 Еще пример использования]''<br />
<br />
* '''[https://www.easel.ly/ Easelly]''' - это простой инструмент для создания инфографики, который позволяет визуализировать любую информацию<br />
<br />
* '''[https://creately.com/ru/home/ Creally]''' - самый простой способ визуально работать и сотрудничать с вашей командой. [https://app.creately.com/diagram/c7shVzYUc5y/view Пример "Русский литературный язык в современном обществе"]<br />
<br />
* '''[https://snappa.com/ Snappa]''' - обязательный инструмент для тех, кто не занимается дизайном и публикует контент в Интернете. Он очень прост в использовании и имеет хороший набор шаблонов, и, несмотря на его простоту, предлагает неограниченные возможности для творческих умов.<br />
<br />
* '''[https://www.canva.com/ru_ru/ CANVA]''' - для тех, кто хочет создавать самые разные дизайны: от логотипов и контента для соцсетей до документов, печатных материалов и т. д. Множество бесплатных шаблонов, фотографий и шрифтов, чтобы воплотить в жизнь любые идеи.<br />
<br />
<br />
<br />
<big><span style="color:#BDB76B">Рабочие листы:</span></big><br />
<br />
''[https://drive.google.com/file/d/1KIdzhFGyeKIFGQ3Ubc2_CA3TwRCoqW_n/view?usp=sharing Применение рабочих листов для организации учебной деятельности на занятии]''<br />
<br />
''[https://worksheets.ru/catalog/orfografija/#list Готовые рабочие листы на worksheets.ru]''<br />
<br />
'''''Материалы Тралковой Натальи Борисовны:''''' [[Файл:Скриншот 11-11-2021 12.01.50.png|190px|Структура рабочего листа]] и [[Файл:Скриншот 11-11-2021 12.10.24.png|200px|Методика создания контента Рабочего Листа]]<br />
<br />
<br />
*[https://www.liveworksheets.com/ Live Worksheets Maker:] позволяет рабочие листы делать интерактивными<br />
** [https://www.liveworksheets.com/worksheets/ru/%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F/%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0/%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%8F_cx9922vj Посмотреть, как это работает, можно здесь!]<br />
**[https://drive.google.com/file/d/1JKaVEcHo0greOIqv_IxJegyLI8sOj_1O/view?usp=sharing Так должен выглядеть файл, который потом загружаем и получаем интерактивный тест]<br />
**[https://drive.google.com/file/d/1fIZa9gSyFtm9qKlyN3G6NHqD7kuLewCd/view?usp=sharing Инструкция по работе с сервисом]<br />
<br />
== 12.11.2021 ==<br />
'''Тема:''' Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся. Представление и защита портфолио проекта.<br />
<br />
'''Преподаватель:''' Леонтьева Г. В., Андреева О. С.<br />
<br />
=Список слушателей курсов=<br />
<br />
#[[Участник:Антамонова Людмила | Антамонова Людмила Викторовна]] '''Тема проекта''' "Слова-паразиты и их употребление в речи учащихся" <br />
#[[Участник:Барсукова Наталья | Барсукова Наталья Владимировна ]] '''Тема проекта:''' "«Роль «кухни» в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»" <br />
#[[Участник:Бартенева Надежда | Бартенева Надежда Александровна]] '''Тема проекта:''' "Устаревшие слова в контексте современности"<br />
#[[Участник:Безручко Инна | Безручко Инна Владимировна ]] '''Тема проекта:''' "Фразеологизмы в рекламных слоганах" <br />
#[[Участник:Брайловская Марина | Брайловская Марина Александровна ]] '''Тема проекта:''' "Воспитание у обучающихся интереса к изучению родного (русского) языка"<br />
#[[Участник:Деревенко Виктория | Деревенко Виктория Викторовна ]] '''Тема проекта:''' "Фольклор - кладезь народной мудрости" <br />
#[[Участник:Корчуганова Татьяна Юрьевна | Корчуганова Татьяна Юрьевна]] '''Тема проекта:''' "Место баллады В.А.Жуковского "Светлана" в русской литературе"<br />
#[[Участник:Крюкова Лилия | Крюкова Лилия Сергеевна ]] '''Тема проекта:''' Лексический паспорт слова "Русь".<br />
#[[Участник:Кузнецова Лариса | Кузнецова Лариса Николаевна]] '''Тема проекта:''' "Слова - паразиты в речи учащихся"<br />
#[[Участник:Куклина Светлана Николаeвна | Куклина Светлана Николаевна ]] '''Тема проекта:''' Проблема одинокой старости в рассказах русских писателей второй половины XX века<br />
#[[Участник:Лосева Ольга | Лосева Ольга Николаевна]] '''Тема проекта:''' "Топонимы Донского края" <br />
#[[Участник:Марченко Елена | Марченко Елена Игоревна]] '''Тема проекта:''' Воспитание у обучающихся интереса к изучению родного ( русского) языка. <br />
#[[Участник:Медведева Наталья | Медведева Наталья Викторовна ]] '''Тема проекта:''' "Слова-паразиты в речи учащихся." <br />
#[[Участник:Михайличенко Ирина | Михайличенко Ирина Анатольевна]] '''Тема проекта:''' "Фольклор - кладезь народной мудрости" <br />
#[[Участник:Морозова Инна Валентиновна | Морозова Инна Валентиновна]] '''Тема проекта:''' "Заимствованные слова в русском языке" <br />
#[[Участник:Овчарова Дарья | Овчарова Дарья Демьяновна]] '''Тема проекта:''' "Особенности зрительского восприятия экранизации литературного произведения и чтения книги" (на примере романа А.С. Пушкина "Дубровский") <br />
#[[Участник:Ольга | Бондаренко Ольга Васильевна]] '''Тема проекта:''' "Методический аппарат предметной линии УМК под редакцией В.Я. Коровиной как средство формирования читательской компетенции на уроках литературы в 5 классе"<br />
#[[Участник:Рягузова Людмила | Рягузова Людмила Ивановна]] <br />
#[[Участник:Татьяна Савченко | Савченко Татьяна]] '''Тема проекта:''' "Место баллады В.А.Жуковского "Светлана" в русской литературе"<br />
#[[Участник:Турбина Юлия | Турбина Юлия Геннадьевна]] '''Тема проекта:''' "Забытые и современные падежи русского языка" <br />
#[[Участник:Шипаева Татьяна Геннадьевна | Шипаева Татьяна Геннадьевна]] '''Тема проекта:''' Воспитание у обучающихся интереса к изучению родного (русского) языка<br />
#[[Участник:Лавринова Светлана | Лавринова Светлана Валерьевна]] '''Тема проекта:''' "Фольклор - кладезь народной мудрости"<br />
#[[Участник:Поспелова в | Поспелова Валентина Викторовна]] '''Тема проекта:''' "Город Аксай"<br />
#[[Участник:Юнкина И|Юнкина Ирина Сергеевна]] '''Тема проекта:''' "Пословицы и поговорки в современном мире"</div>Куклина Светлана Николаeвнаhttps://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0e%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=836Участник:Куклина Светлана Николаeвна2022-01-19T07:44:40Z<p>Куклина Светлана Николаeвна: Новая страница: «'''ФИО:''' Куклина Светлана Николаевна =Мои сообщества и проекты= ФГОС: проектирование об...»</p>
<hr />
<div>'''ФИО:''' Куклина Светлана Николаевна<br />
<br />
=Мои сообщества и проекты=<br />
[[ФГОС: проектирование образовательного процесса по русскому языку и литературе с использованием интернет-коммуникаций]]<br />
==Мой проект==<br />
* '''Тема проекта:''' Проблема одинокой старости в рассказах русских писателей второй половины XX века.<br />
* '''Краткая аннотация проекта:'''<br />
В русской литературе XX века освещаются нравственные проблемы нашего общества.<br />
и сегодня мы обратимся к одной из них- проблеме одинокой старости.<br />
Почему так много одиноких, брошенных стариков? Что этому причина? <br />
Чего бояться люди преклонного возраста? Всегда ли так было? <br />
Попытаемся найти ответы на эти вопросы в рассказах русских писателей <br />
второй половины XX века : К.Г.Паустовский "Телеграмма",Е.И.Носов"Яблочный спас",<br />
В.Г. Распутин"Женский разговор".<br />
'''Актуальность проблемы:''' В наше время мы возвращаемся к проблеме одинокой старости.<br />
Стало проявляться равнодушие к людям преклонного возраста, к самым родным людям-<br />
своим родителям.Настала необходимость воскрешения милосердия,сострадания в людях.<br />
'''Основополагающий вопрос:'''<br />
Почему рвутся связи между поколениями?<br />
'''Проблемные вопросы:'''<br />
* Почему у нас так много одиноких, брошенных стариков?<br />
* Что мешает людям разных поколений понимать друг друга?<br />
* Кто или что спасет нас от душевной чёрствости?<br />
* В чем вина детей перед родителями?<br />
'''Учебные вопросы:'''<br />
1. Какова тема произведения?<br />
2. Каковы авторские приёмы раскрытия внутреннего мира героев?<br />
3. Какова портретная зарисовка героя и художественные детали портрета, их роль в раскрытии характеров героев?<br />
4. Какие испытания ставит жизнь перед героями повествования?<br />
5. Какова позиция автора?<br />
6. Каково идейное содержание произведения?<br />
7. Каков смысл названия произведения?<br />
* Ссылки на дидактические и методические материалы:<br />
Презентация учителя.<br />
презентации учащихся.<br />
https://cloud.mail.ru/public/Yh3n/esC4UrPnx</div>Куклина Светлана Николаeвна