<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.iro61.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0</id>
	<title>RostoWikiIRO - Вклад [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.iro61.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.iro61.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0"/>
	<updated>2026-08-05T10:15:22Z</updated>
	<subtitle>Вклад</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.36.2</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&amp;diff=835</id>
		<title>Участник:Кузнецова Лариса</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&amp;diff=835"/>
		<updated>2022-01-19T07:33:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Кузнецова Лариса: Новая страница: «Кузнецова Лариса Николаевна   Учитель русского языка и литературы  МБОУ Комбайновская о...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Кузнецова Лариса Николаевна &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель русского языка и литературы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ Комбайновская оош имени воина - афганца А. Демяника&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хобби: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*путешествия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*книги&lt;br /&gt;
=Мои сообщества и проекты=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ФГОС: проектирование образовательного процесса по русскому языку и литературе с использованием интернет-коммуникаций]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мой проект==&lt;br /&gt;
'''СОДЕРЖАНИЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1 Автор проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 Тема проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 Предмет, класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Краткая аннотация проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Цель исследования&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Задачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Гипотеза&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Планируемые результаты обучения&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Вопросы, направляющие проект:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.1 Основополагающий вопрос&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.2 Проблемные вопросы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.3 Учебные вопросы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10 План проведения проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12 Пример продукта проектной деятельности учащихся&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14 Полезные ресурсы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15 Проекты с аналогичной тематикой&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16 Другие документы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''АВТОР ПРОЕКТА:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кузнецова Л.Н.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ТЕМА ПРОЕКТА:''' &amp;quot;Слова - паразиты в речи учащихся&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ПРЕДМЕТ, КЛАСС'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Русский язык, 7 класс&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:''' Актуальность проекта обоснована тем, что русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой, малопонятной и невыразительной. Современные школьники в своей речи употребляют много слов-паразитов. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника. С этим явлением нужно бороться.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:''' изучение проблемы засорённости речи словами-паразитами в среде учащихся нашей школы, выявление действенных способов борьбы с данным вредным языковым явлением, привлечение внимания школьников к проблеме необходимости очищения речи от словесного мусора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Определить, что такое слова-паразиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выявить наличие в речи учащихся слов-паразитов;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проанализировать наиболее употребляемые школьниками слова-паразиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выработать рекомендации по борьбе с речевыми паразитами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Составить презентацию «Слова- паразиты»&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ГИПОТЕЗА:'''&lt;br /&gt;
Предполагаю, что большинство учащихся нашей школы употребляют в своей речи слова – паразиты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ:'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''личностные:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- готовность и способность к самостоятельной творческой деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''метапредметные:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение проектировать свою деятельность в длительном диапазоне времени;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение работать с информацией, умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение оценить степень успешности своей деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''предметные:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- способность извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- владение умениями информационной переработки прочитанных и прослушанных текстов и представление их в виде тезисов;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''частные предметные:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- владеть навыком  орфографического, лексического анализа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''коммуникативные:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.),&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- умение использовать полученные знания в повседневной жизни.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ВОПРОСЫ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Что представляют собой слова - паразиты, как они появляются, когда и где употребляются в речи?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы:'''&lt;br /&gt;
* Почему в речи учащихся появляются слова - паразиты?&lt;br /&gt;
* В каких ситуациях чаще всего  используются слова - паразиты?&lt;br /&gt;
* Можно ли обойтись без речевых паразитов и как сделать речь красивой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:'''&lt;br /&gt;
* Что такое слова - паразиты?&lt;br /&gt;
* Каковы причины употребления речевых паразитов учащимися?&lt;br /&gt;
* Как научить бороться со словами - паразитами?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Подготовительный этап. Погружение в проект.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Самостоятельная исследовательская работа учащихся.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Защита и представление проекта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Оценка результатов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1eJzLS4uHrBhCZryt-vWzppcfoyQyx25UJKXoUmgQr_8/edit?usp=sharing Информационно-исследовательский проект по теме: &amp;quot;Слова-паразиты в речи&amp;quot;.''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ПРИМЕР ПРОДУКТА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1adjZLGQPGcdeaG9rur7wqwTDoyoXzck1r8oDNdc8Kmk/edit?usp=sharing '''Презентация учащихся 7 класса &amp;quot;Слова - паразиты&amp;quot; в речи.''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG9SxBRCx3AYwlcipOXfz8_wOxQVIT8cv3ptznKAzY7jyM-Q/viewform?usp=sf_link  Тест по теме &amp;quot;Слова - паразиты&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyegWgSAdRU8vBe7h1xaNRllU7uKD3AsZWTcnnI9OHWSq2RQ/viewform?usp=sf_link Анкета для учащихся  по теме &amp;quot;Слова - паразиты&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wordart.com/9g1i07n2yixn/%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2 Облако слов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ссылки на дидактические материалы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG9SxBRCx3AYwlcipOXfz8_wOxQVIT8cv3ptznKAzY7jyM-Q/viewform?usp=sf_link  Тест по теме &amp;quot;Слова - паразиты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ПРОЕКТЫ С АНАЛОГИЧНОЙ ТЕМАТИКОЙ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ДРУГИЕ ДОКУМЕНТЫ'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Кузнецова Лариса</name></author>
	</entry>
</feed>