https://wiki.iro61.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-08-05T08:43:55Z Вклад MediaWiki 1.36.2 https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=742 2021-12-11T08:37:05Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> =='''Авторы проекта'''==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == '''Тема проекта''' ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == '''Планируемые результаты обучения''' ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [https://time.graphics/line/593983 Лента времени]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=741 2021-12-11T08:36:19Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> =='''Авторы проекта'''==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == '''Тема проекта''' ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == '''Планируемые результаты обучения''' ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [https://time.graphics/line/593983 Лента времени]<br /> https://time.graphics/line/593983[https://time.graphics/line/593983 Лента времени]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=738 2021-12-11T08:30:43Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> =='''Авторы проекта'''==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == '''Тема проекта''' ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == '''Планируемые результаты обучения''' ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [https://time.graphics/line/593983 Лента времени]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=737 2021-12-11T08:29:41Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Планируемые результаты обучения */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> =='''Авторы проекта'''==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == '''Тема проекта''' ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == '''Планируемые результаты обучения''' ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=733 2021-12-11T08:26:13Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> =='''Авторы проекта'''==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == '''Тема проекта''' ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=732 2021-12-11T08:25:54Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> =='''Авторы проекта'''==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == '''Тема проекта''' ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=731 2021-12-11T08:25:29Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> =='''Авторы проекта'''==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=729 2021-12-11T08:20:57Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=727 2021-12-11T08:19:41Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> ''''''Задачи на проценты в жизни человека''''''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=726 2021-12-11T08:18:53Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=725 2021-12-11T08:18:08Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> == Тема проекта ==<br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing Тест] <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=705 2021-12-11T07:53:07Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Математика, 9 класс */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> == '''Предмет, класс''' ==<br /> '''''Математика, 9 класс'''''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *Тест https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=696 2021-12-11T07:42:23Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Задачи на проценты в жизни человека */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *Тест https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=692 2021-12-11T07:33:24Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> [[https://time.graphics/line/593983 Лента времени] ]<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *Тест https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=684 2021-12-10T23:22:02Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что такое процент?<br /> # Где и когда возникли проценты?<br /> # Актуальна ли тема: «Проценты» в повседневной жизни?<br /> # Как решаются задачи на нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Какие задачи на проценты встречаются в КИМах ОГЭ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *Тест https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=683 2021-12-10T23:14:48Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Решают ли задачи на проценты учащиеся на ОГЭ?<br /> # Где встречаются проценты в повседневной жизни?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *Тест https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=682 2021-12-10T23:08:24Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *Тест https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=681 2021-12-10T23:07:05Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *https://docs.google.com/forms/d/1suh2Fh3rfm1DtKRqgqJhpMb2GZoaE0UBpu2Hd036ciI/edit?usp=sharing<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=680 2021-12-10T22:58:29Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* https://time.graphics/line/593983 */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=679 2021-12-10T22:58:16Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=678 2021-12-10T22:57:11Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* https://time.graphics/line/593983 */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени<br /> ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=677 2021-12-10T22:56:57Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени<br /> ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=676 2021-12-10T22:56:05Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* https://time.graphics/line/593983 */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> Лента времени<br /> ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=675 2021-12-10T22:55:05Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* https://time.graphics/uploadedFiles/tlScalePics/b6/fc/b6fc9fcb30c9acda9ab12d647decf81d.jpg */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=674 2021-12-10T22:54:08Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> ==https://time.graphics/line/593983==<br /> <br /> ==https://time.graphics/uploadedFiles/tlScalePics/b6/fc/b6fc9fcb30c9acda9ab12d647decf81d.jpg==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=673 2021-12-10T22:52:21Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> ==https://time.graphics/uploadedFiles/tlScalePics/b6/fc/b6fc9fcb30c9acda9ab12d647decf81d.jpg==<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=509 2021-12-04T20:24:12Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* МОИ ПРОЕКТЫ: */</p> <hr /> <div><br /> === ОБО МНЕ: ===<br /> '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> === МОИ ПРОЕКТЫ: ===<br /> <br /> ==2021 год==<br /> <br /> [[Проектирование развивающей информационно-образовательной среды при обучении математике в логике ФГОС]]<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> [https://oge.sdamgia.ru/ Решу ОГЭ]<br /> <br /> ==2021 год==<br /> <br /> [[Проектирование развивающей информационно-образовательной среды при обучении математике в логике ФГОС]]<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> [https://oge.sdamgia.ru/ Решу ОГЭ]</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508 2021-12-04T20:18:41Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div><br /> === ОБО МНЕ: ===<br /> '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> === МОИ ПРОЕКТЫ: ===<br /> <br /> ==2021 год==<br /> <br /> [[Проектирование развивающей информационно-образовательной среды при обучении математике в логике ФГОС]]<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> [https://oge.sdamgia.ru/ Решу ОГЭ]</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=482 2021-12-03T20:47:50Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* 2021 */</p> <hr /> <div><br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> ==2021 год==<br /> <br /> [[Проектирование развивающей информационно-образовательной среды при обучении математике в логике ФГОС]]<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> [https://oge.sdamgia.ru/ Решу ОГЭ]</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=481 2021-12-03T20:43:11Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div><br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> ==2021==<br /> <br /> [[Проектирование развивающей информационно-образовательной среды при обучении математике в логике ФГОС]]<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> [https://oge.sdamgia.ru/ Решу ОГЭ]</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=480 2021-12-03T20:34:11Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: Содержимое страницы заменено на « ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна''' ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Рост...»</p> <hr /> <div><br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA&diff=479 2021-12-03T20:29:52Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: Новая страница: «МОИ ПРОЕКТЫ: Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек ==Авторы проекта==...»</p> <hr /> <div>МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478 2021-12-03T20:23:39Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div><br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> Андрющенко Галина Ивановна<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477 2021-12-03T20:15:33Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div><br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Автор<br /> # Автор<br /> # Автор<br /> # Автор<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=476 2021-12-03T20:11:44Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div><br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ:<br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=475 2021-12-03T20:10:17Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div><br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=474 2021-12-03T20:02:13Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div><br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> [[Портфолио проекта: Задачи на проценты в жизни человек]]<br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=473 2021-12-03T19:54:25Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div>{{Портфолио проекта'''Задачи на проценты в жизни человека'''}}<br /> <br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=472 2021-12-03T19:53:36Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: </p> <hr /> <div>{{subst:Шаблон:Портфолио проекта'''Задачи на проценты в жизни человека'''}}<br /> <br /> [['''Задачи на проценты в жизни человека''']]<br /> <br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%27%27%27%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%27%27%27&diff=408 2021-12-01T21:13:57Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Этапы и сроки проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Задачи на проценты в жизни человека<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Математика, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> '''''Личностные:''''' четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> '''''Метапредметные:''''' уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> '''''Предметные:''''' уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы:''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1 ''Подготовительный этап:''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> Этап 2:''Основной этап:''<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> Этап 3:''Заключительный этап:''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%27%27%27%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%27%27%27&diff=407 2021-12-01T21:12:16Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Планируемые результаты обучения */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Задачи на проценты в жизни человека<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Математика, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> '''''Личностные:''''' четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> '''''Метапредметные:''''' уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> '''''Предметные:''''' уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы:''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%27%27%27%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%27%27%27&diff=406 2021-12-01T21:09:52Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Задачи на проценты в жизни человека<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Математика, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы:''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%27%27%27%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%27%27%27&diff=405 2021-12-01T21:09:21Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Задачи на проценты в жизни человека<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> Математика, 9 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы:''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%27%27%27%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%27%27%27&diff=404 2021-12-01T21:08:41Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Задачи на проценты в жизни человека */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Задачи на проценты в жизни человека<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы:''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%27%27%27%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%27%27%27&diff=403 2021-12-01T21:07:39Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Задачи на проценты в жизни человека==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы:''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%27%27%27%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%27%27%27&diff=402 2021-12-01T21:07:12Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения&quot;:<br /> *личностные<br /> *метапредметные<br /> *предметные<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос:Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы:''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=401 2021-12-01T20:59:14Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>[['''Задачи на проценты в жизни человека''']]<br /> <br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Андрющенко Г.И.<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=400 2021-12-01T20:58:04Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>[['''Задачи на проценты в жизни человека''']]<br /> <br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Автор<br /> # Автор<br /> # Автор<br /> # Автор<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процента<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=399 2021-12-01T20:57:13Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Этапы и сроки проведения проекта */</p> <hr /> <div>[['''Задачи на проценты в жизни человека''']]<br /> <br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Автор<br /> # Автор<br /> # Автор<br /> # Автор<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процент<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:'''''Подготовительный этап:'''''<br /> Постановка целей, задач. <br /> Определить темы для исследований: <br /> История возникновения процентов, изучение основных теоретических вопросов.<br /> Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на экзамене. Создание алгоритма решения задач.<br /> <br /> <br /> Этап 2:'''''Основной этап''''':<br /> Изучить исторические сведения, повторить алгоритм решения простейших задач по теме. Работа с сайтом «Решу ГИА», выяснение видов задач, применяемых на ОГЭ. Создание алгоритма решения этих задач. Оформление результатов работы в виде презентации.<br /> <br /> <br /> Этап 3:'''''Заключительный этап:'''''<br /> Наглядное представление результатов своей проектной деятельности в виде презентации<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна https://wiki.iro61.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=398 2021-12-01T20:54:45Z

<p>Андрющенко Галина Ивановна: /* Планируемые результаты обучения */</p> <hr /> <div>[['''Задачи на проценты в жизни человека''']]<br /> <br /> ОБО МНЕ: '''Андрющенко Галина Ивановна'''<br /> <br /> ШКОЛА: '''''МБОУ &quot;Школа № 3&quot; г. Ростова-на-Дону'''''<br /> <br /> ПРЕДМЕТ: '''''Математика'''''<br /> <br /> ХОББИ: <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> ==Авторы проекта==<br /> <br /> # Автор<br /> # Автор<br /> # Автор<br /> # Автор<br /> <br /> ==Тема проекта==<br /> == '''Задачи на проценты в жизни человека''' ==<br /> <br /> =='''''Математика, 9 класс'''''==<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя: изложение основных вопросов теории по данной теме; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности (в том числе задач из открытого банка КИМов ОГЭ); применение формул вычисления процентов в жизни человека.<br /> <br /> == Планируемые результаты обучения ==<br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br /> * ''Личностные'': четко выражать и объяснять свои мысли (способы решений), участвовать в коллективном обсуждении проблем, нтегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;<br /> * ''Метапредметные'': уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности<br /> * ''Предметные'': уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект==<br /> <br /> ===Основополагающий вопрос:''Где применяются проценты в нашей жизни?''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Определение процент<br /> # История возникновения процента<br /> # Задачи на простые проценты<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ<br /> <br /> ==Этапы и сроки проведения проекта==<br /> Этап 1:<br /> <br /> Этап 2:<br /> <br /> Этап 3:<br /> ==Публикация учителя==<br /> *<br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> *<br /> ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> ==Проекты с аналогичной тематикой==<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> МОИ ПРОЕКТЫ: '''Задачи на проценты в жизни человека'''<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос''''': Практическое применение процентов в нашей жизни<br /> <br /> '''''Проблемные вопросы''''': <br /> # Нужны ли знания о процентах?<br /> # Найти информацию о вычислении процентов в жизни.<br /> # Углубить знания по теме &quot;Проценты&quot;.<br /> <br /> '''''Учебные вопросы''''' <br /> # Определение процента.<br /> # История возникновения процентов.<br /> # Задачи на простые проценты.<br /> # Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам.<br /> # Задачи на проценты в КИМах ОГЭ.</div>

Андрющенко Галина Ивановна